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활동이 익숙해지면 유아와 함께 책상 위에 장애물 위치를 바꿔볼 수 있다.
4. 활동을 통해 공기의 방향을 조절하는 경험을 하게 한다. 1. 활 동 명
2. 활동형태
3. 집단크기
4. 생활주제
5. 대상연령
6. 활동시간
7. 활동목표
8. 교육과정
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교구로 어떻게 수학을 가르칠 수 있을까’라는 생각으로 교구를 찾는 데에 집중하였다.
처음 보는 교구들이 많아서 너무 신기하였다. 교사가 될 내가 봐도 흥미가 생기는 교구들이여서 이 교구로 유아들에게도 수학을 재미있게 잘 가르칠 수
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<미술영역>
다양한 곡식, 빈 페트병, 스케치북, 음식관련 명화, 색연필, 싸인펜
<음률영역>
CD, 카세트, 피아노, 주방용품(양은 냄비, 후라이팬, 젓가락, 숟가락) 월간교육계획안
주간교육계획안
흥미영역 교구 배치 및 주제
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활동이 모두 끝난 후에는 잘 보이는 곳에 또, 유아들이 보기 편한 곳에 전시하여 이야기를 나누도록 한다.
확장활동
유치원 신문 또는 우리반신문을 만들어 본다. ● 말하기활동계획안 *************************** P1
● 듣기활동계획안 **********
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교구 제작서 (활동명 - 소방차,구급차,경찰차,표지판이 하는일) 만 5세
2. 교구 제작서 (활동명 - 시장 다녀오는 길!) 만 5세
3. 교구 제작서 (활동명 - 우리 몸에 대해서 알아보아요.) 만 4세
4. 교구 제작서 (활동명 - 이건 무슨 소리일까) 만
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상, 하, 좌, 우로 돌려 놨을 때, 자석판에 바르게 붙여본다.
③ 상대방이 맞추지 못했을 경우, 그 카드를 가져올 수 있게 한다.
④ 알파벳이나 천자문으로 응용할 수 있다. 활동목표
교육과정
관련요소
교재교구
제작방법
활용방법
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(집모양그림) 대신 자동차, 기구, 배 모양 그림을 준비한다.
< 교구사진 > < 언어 교구 계획서 > 표로 되어있습니다.
교구명
영역
생활주제(주제)
교구형태
교육과정 관련요소
수준
활동목표
재료 및 준비물
활동방법
교구사진
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~ 난 창문도 꾸며줄거야.
T: 와 새우들이 태어나면 정말 좋아하겠다. OO이는 어떤 집을 만들어
주었니?
C: 나는 멋진 성을 그려줬어요. 저는 공주새우로 키울거예요.
[전이활동]
(발표)
T : 우리 친구들 새우 알집을 모두 다 멋지게 꾸몄네요~
우
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물어봤을 때에는 쉽게 답했지만, 글씨만 주어졌을 때에는 나를 쳐다보며, 당황스러워 하기도 했다. 준비한 활동을 모두 하고 나서 스케치북을 준비해주어 혜미가 직접 글씨를 쓰고, 색칠도 해볼 수 있도록 활동을 확장시켜주었다.
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유아가 열을 셀 동안 숨긴 물건을 찾는다.
셋째, 다 같이 모여 찾은 물건의 위치를 말해 본다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영아 또는 유아를 위한 수학교육 내용 중 기하(공간 및 도형)에 관한 활동계획안을 작성하여 보았다. 영유아의 기하학적 개념
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