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유아의 발달 수준을 잘 고려해서 수업을 준비하였는가?
* 유아가 활동에 잘 참여 할 수 있도록 하였는가?
활동영역:과학 꽃의 구조 관찰 활동 계획안 1.주 제: 꽃(식물)
2.대상연령
3.교육목표:
4.이전 경험 나누기
5. 브레인스토밍:
6. 유목
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교육내용
4) 교육방법
3. 몬테소리 프로그램
1) 이론적 배경
가) 몬테소리 아동관
나) 주요 개념
(1) 민감기
(2) 흡수 정신
(3) 자동 교육
(4) 준비된 환경
2) 교육목표
3) 교육내용
가) 일상생활 훈련
나) 감각교육
다) 언어교육
라) 수학
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교육부(1998), 6차 유치원 교육과정 해설, 교육부
교육부(1998), 유치원 제 6차 교육과정해설, 서울 : 대한교과서 주식회사
김숙령(2001), 제6차 유치원 교육과정에 기초한 유아수학교육, 서울 : 학지사
김숙자(1997), 유아교육과정, 서울 : 문음사
이명
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수학 놀이 속에서 즐거움을 갖도록 해 주세요.
수학을 잘 하는 것보다는 좋아 하는 것이 더 중요합니다. 수학에 재미를 못 느끼면서 수학을 잘하는 아이는 언젠가는 수학에 등을 돌리고 만다는 것을 기억해야 합니다. 영유아 수학 교육의
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교구에 대한 사랑과 그에 따른 교구 정리 상태는?
Ⅸ. 몬테소리 유아교육의 평가
학습자 중심의 활동 중심 교육이다. 교사의 설명으로 주입되는 것이 아니라 아동 스스로가 작업에 몰입함으로서 이루어지는 자동 교육(Auto - Education) 이다. 교구
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교구
1) 물놀이의 교구
2) 모래 놀이의 교구
2. 물, 모래 놀이 지도 유의사항
1) 물놀이 지도 유의사항
2) 모래놀이 지도 주의사항
Ⅲ 물, 모래 놀이지도 계획안
1. 활동명
2. 활동 목표
3. 놀이 자료
4. 놀이 진행 방법
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유아교육기관의 운영관리』. 창지사
이영자.권영례(2004). 『유아교육기관운영』. 한국방송통신대학교출판부 Ⅰ. 들어가면서
: 장학의 필요성
Ⅱ. 장학의 기본개념
1. 장학의 목적
2. 장학의 정의
Ⅲ. 장학의 기능
1. 교
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교육, 언어교육, 문화교육의 영역이다. 일상생활 훈련이란 유아의 매일의 생활에서 행해지는 활동으로서 지능개발과 독립심, 올바른 인성을 기르는데 도움을 주는 교구로 구성되어 있어서 개인 관리, 환경 관리, 사회적 관계, 동작의 조정과
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활동적인 유아 본래의 천성이 일탈되지 않고 그대로 신장될 수 있도록 돕는 것이 교육의 목표라고 하였다. 그녀는 유아의 천성이 왜곡됨이 없이 발달된 어린이가 '정상화된 어린이'이며, 교구를 통한 자기 활동은 유아에게 자발적 활동의 동
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유아의 낮잠 및 휴식 활동과 간식 및 점심 제공, 기본 생활 습관교육, 실내는 채광과 통풍에 유념하고 실내 바닥을 청결히 하여야 하며, 유아들이 사용하는 교구는 정기적으로 세척하고 필요에 따라 소독하여야 하며, 유아가 일정 시간 활동을
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