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활동
쌓기 우리 집(나만의 공간)만들기
영아가 들어갈 수 있는 큰 상자를 집처럼 꾸며준다.
영아와 교사가 상자 집을 오가며 놀이한다.
블록을 이용해 상자 집을 꾸며본다.
블록으로 꾸민 상자 집에 친구를 불러 함께 놀이한다.
큰 상자
블록
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활동
2. 찬·반 토론에 활용하기
3. 클럽활동과 책가방 없는 날 프로그램 예시
4. 환경 신문 만들기
1) 학습 형태
2) 학습 목표
3) 예습 과제
4) 학습 과정
5) 평가 관점
5. 클럽활동 신문활용학습부
Ⅶ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의
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활동 결과물을 둘러보게 된다.
그리고 아이들이 2단계에서 2-3주 혹은 그 이상의 시간을 보낸 후에는 주제에 관한 많은 학습과 표현활동이 성취되면 교사는 언제 그 활동을 어떤 결론으로 이끌 것인가를 결정한다. 유아들이 주제에 관심을 덜
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활동
매연을 줄일 수 있는 방법을 생각해보고 ‘ 전기, 가스, 물, 태양열 등 자연에너지를 사용하는 친환경 자동차가 있다는 것도 알게 되었다.
*수학적탐구:
도안을 보고 어떤 모양을 놓아야 하는지 생각하면서 놀이를 하였다,.
표지판 퍼즐
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만들기, 모래음식 만들기, 모래로 우리동네 꾸미기 등이 있다.
Ⅵ. 결론
유아의 놀이에 대해 많은 학자들은 여러 학설을 주장하고 있다. 유아들이 하는 행동은 일이나 공부라는 말보다 학습과 놀이라는 단어가 적용된다. 유아들의 활동 유아들
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만들기 놀이를 하였다..
*언어 활동
‘봄 꽃 작은 책’과 함께 봄에 볼 수 있는 동물들 작은책을 만들어 본다.
친구들과 함께 봄에 볼 수 있는 동물에 대해 이야기 나누면서 색칠도 하고 놀이를 하였다.
*수학적탐구:
친구와 함께하는 게임을
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, 1999
김영호 저, 비만 다스리기, 서림문화사, 1999
와든 토마스 저, 비만학, 대한의학서적, 2005 1. 유아비만의 원인 및 특성
2. 유아비만의 특징과 문제점
3. 유아비만의 해결방안
4. 어린이집에서 활용가능한 영양교육학습계획안
참고문헌
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활동, 힘들었던 일 등에 대해 이야기 나눈다.
교통안전 규칙에 대해 이야기한 후 귀가지도 한다.
귀가하는 유아들을 개별적으로 따뜻하게 안아주며 귀가지도 한다.
16:00
~17:00
낮잠
놀이 후에는 적절히 휴식을 취한다.
낮잠 자기 전 화장실에 다
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수학적 사고력을 기르는데 도움이 된다.
둘째, 선수 학습이므로 우선적으로 학습내용을 이해하고 GSP를 이용하여 개념이해를 돕게 하였다.
셋째, 증명을 하기 전에 구체물을 이용한 비형식적인 활동을 통해 학생들의 사고수준을 높여준다.
넷
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수학적탐구:
1-10 수를 세어볼 수 있고,
일대일 대응을 사용하여 수량의 많고 적음을 안다.
과 학
음 률
실외활동
또래관계
기본생활습관
*과학적탐구
실 전화기로 친구, 교사와 이야기를 나눈다.
“선생님 잘 들려요?, 우와 신기하다, 어떻게
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