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하려면 명확한 차이가 있는 두 사물을 보여주던지 말이다.
하지만 단계별 학습이 무척 체계적이었고 그림이나 색깔이 아이들의 눈을 끌어당길 수 있었다. 아이들 혼자 하는 것이 아니라 학습하는 아이들을 보면서 부모들이 학습평가를 하고
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수학교육계획안을 작성해보았다. 앞서 언급된 수학교육계획안은 영유아중심의 열린 수학교육을 지향하는 것으로 이러한 교육은 과거 우리시대의 주입식교육의 폐단을 맏는 거의 유일한 대책이 되지 않을까 생각해보았고, 나아가 아이들의
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수학교육계획안을 작성해보았다. 앞서 언급된 수학교육계획안은 영유아중심의 열린 수학교육을 지향하는 것으로 이러한 교육은 과거 우리시대의 주입식교육의 폐단을 맏는 거의 유일한 대책이 되지 않을까 생각해보았고, 나아가 아이들의
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유아의 사회 정서 발달에 미치는 영향. 원광대 석사학위 논문.
한국미술교육학회(2002). 「미술교육논총 제 13집」, pp.161-182
한병래(2002). e-learning 환경에서 학습동기 지속을 위한 온라인 퀴즈 게임형 학습 시스템 개발 및 적용. 한국교원대 박사
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유아들의 과도한 경쟁 심리를 조장할 수 있으며, 이로 인해 인성교육을 방해할 우려가 있으므로 주의할 필요가 있다. 다음으로 준거참조검사를 유아교육에 적용할 때 교수학습 이론에 적합하다는 이점이 있다. 즉, 유아들이 무엇을 알고 무엇
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