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유아교육의 개념
제2장. 우리나라 유아교육의 역사적 발달
1. 초기 유치원 형성기
2. 유치원 교육에 관한 법적 규정 형성기
3. 유치원 교육 과정 형성기
4. 유치원 교육의 발전기
제3장. 유아교육기관의 유형 및 현황
1. 유아교육기관의
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유아 코딩 교육에 대한 부모와 교사의 인식 연구. 열린유아교육연구, 28(3), 215-239. 목차
1. 서론
2. 메타버스 시대와 코딩 교육의 중요성
3. 유아기 인지발달과 코딩 교육의 연관성
4. 유아 코딩 교육의 국내외 현황
5. 유아 코딩 교육의 교
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현황과 과제. 보건복지 Issue&Focus.
안수강. (2020). 코로나바이러스감염병-19 초기 유행의 임상 역학적 특성. Korean Journal of Medicine(구 대한내과학회지).
강윤경. (2020). [Special Report] 코로나 19 팬데믹: 코로나 19 가 바꾼 직장 풍경. 마이더스. Ⅰ.
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유아 건강교육, 파란마음, 2012.
3. 김은설, 유해미 외 1명 저, 5세 누리과정 운영 현황과 개선 방안, 육아정책연구소, 2012.
4. 윤명희,「5세 누리과정」에 대한 교사의 인식, 경성대학교 교육대학원, 2012.
5. 문혜순, 5세 누리과정의 구성과 운영에
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성별을 고려한 승품·단 심사 기준 마련
10) 유아들을 위한 태권도 승급 심사 기준 마련
11) 흥미와 재미를 끌 수 있는 수련프로그램 개발 및 승급 심사 적용
12) 태권도 관련단체 간의 협의를 통한 심사 규정 개선
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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