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유아어에 대해 공부하면서 이것이 그냥 단순히 어휘상으로, 문법상으로 틀린, 애들의 말이라고 넘어갈 것이 아님을 깨달았다. 그리고 조사를 하는 과정에서 유아어에 대한 논의가 아동발달과 더불어 연구된 것은 많아도 국어학적으로, 단독
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아동의 언어수준에 맞춰 독특한 말투(motherese -성인들이 어린 아동에게 사용하는 유아어로서 간단하고 짧은 말을 고음으로 천천히 여러 번 반복하며 핵심단어를 과장되게 강조하는 말하기 방법)를 사용하고 문장 확장 기법을 사용함으로써 아
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아동은 콧소리를 지나치게 하거나 조음장애가 따른다.
(4) 뇌성마비 언어장애
수의 근육의 조정이 어려운 장애로 뇌성마비의 유형과 장애 정도와 관련이 있다. 호흡 조정의 이상으로 일어난 발성장애, 발음기관의 운동 조정 부족에 따른 발음
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아동이 언어의 사용규칙을 그 나름대로 흡수하여 그것을 엄격하게 그리고 예외 없이 일반화시킬 때 과잉일반화 현상을 보인다. 가장 인상적인 과잉일반화 현상으로는 주격조사를 주격의 명사형태에 관계없이 똑같이 일반화하여 사용하는 것
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아동이 획득했다는 의미이다.
<그림> 언어와 사고와의 관계
(2) 유아어의 특징
유아는 사용하는 어휘수가 많아지고, 성인의 말을 모방하는 능력이 많아지면서 조사나 동사 어미를 제대로 구사할 수 있게 된다. 그러나 유아 초기에는 과잉
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