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한국방송통신대학교출판문화원. 유아음악교육 출석수업대체과제
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰된 유아의 경험을 바탕으로 한 가지 음악개념이 포함된 음악활동(신체표현, 악기활동, 감상활동, 노래부르기)을 계획하시오.
① 관찰된 유
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한 합주 활동을 하여 단순한 독주에서 여럿이 연주하는 복합적인 형태까지 여러 가지 즉흥연주를 경험한다. 즉흥연주는 악기연주 외에도 말하기, 신체악기, 노래하기, 신체동작표현 등 모든 영역에서 활용가능하다.
2) 오르프의 음악교수법을
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한 질적 관찰 연구”, 유아교육연구, 40(3), 55-78. 유아 음악교육 출석 대체 과제)
1. 관찰된 유아의 경험을 바탕으로 한 가지 음악개념이 포함된 음악활동(신체표현, 악기활동, 감상활동, 노래부르기)을 계획하시오.
2. 자신이 계획한 활동
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경험한다.
음악개념
음색
활동방법
노래 부르기, 신체표현, 악기연주
대상
만 5세
활동자료
우드T블럭, 귀로, 도화지, 색연필, 음악 감상곡 (놀람교향곡)
활동내용
교수전략
도입
1) 유아들이 여러 가지 소리를 통해 자신을 소개할 수 있는 기
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가지고 있는 것으로 언제나 자유롭게 사용할 수 있는 가장 좋은 악기이며 모든 음악 학습의 기본이 된다고 하여 모든 악기 연주에 앞서 어린이들 나름대로 노래를 하도록 하여 자유로운 자신의 음을 제한 없이 상상할 수 있는 능력을 키우도
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