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논문
이진화. 1999.“청소년이 지각한 어머니의 양육태도, 애착과 정서지능과의 관계”
가톨릭대학교 심리상담대학원 상담학과 석사학위 논문 제 1장. 서론
1.연구의 필요성 및 목적
2.연구의 한계점
제 2장. 이론적 배경
1.애착의 개
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역할만족도와 유아의 애착
3. 어머니의 양육행동과 유아의 애착
4. 어머니의 역할만족도 및 양육행동이 유아의 어머니에 대한 애착 유형에 미치는 영향
Ⅲ. 조사방법 및 절차
1. 조사 방법 및 절차
2. 자료분석
Ⅳ. 연구결과 및 논
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실제. 강현석소경희박창 언박민정최윤경이지현 공역. 서울: 학이당.
William Boyd(2008). 서양교육사. 이홍우 박재문 유한구 역. 서울: 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 기대되는 연구결과
V. 논 의
참고 문헌
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4.4.4 아동학대 발견 및 예방에 도움이 되는 교육
4.4.5 대중매체를 이용한 사회적 분위기 조성의 필요성 및 일선교사들의 적극적 개입여부
4.4.6 아동학대 신고제도 활성화를 위한 필요사항
제 5 장 결 론
5.1 논의 및 결론
5.2 제 언
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성 역할의 발달은 생물학적 성뿐만 아니라 이를 기반으로 하여 사회ㆍ심리적으로 학습된 사회적 성 모두가 중요한 역할을 담당하고 있음을 이론적 토대를 통해 살펴보았으며 자신의 성도식에 근거한 선택적인 기억과 선호과정을 통하여 성
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대한 제한의 불가피성도 바로 이러한 요인에 근본적으로 기인한 것이라고 생각 된다.
본 논문을 연구하며 아동의 인권 및 이론적 배경을 살펴보고 아동의 증거능력과 아동의 증언 / 진술의 특성을 살펴 본 후에 여러 가지 사례로 살펴 본 결
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및 논의
제 1 절 요약 및 결론
제 2 절 논의
참고문헌
ABSTRACT
부 록(설문지)
표 목 차
<표 3-1> 어머니의 연구모형
<표 3-2> 아버지의 연구모형
<표 3-3> 설문지의 구성내용
<표 4-1> 장애아동의 일반적 특성(빈도)
<표 4-2> 장
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미치는 영향에 관한 연구(서울시 전철 3호선 역세권을 중심으로), 단국대학교 박사학위논문.
3. 채미옥, 1997,서울시 지가의 공간적 분포특성과 지가결정요인에 관한 연구, 서울시립대학교 박사학위논문.
4. 채미옥, 1998,접근성 및 입지요인을 고
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성에 영향 17
2) 사회성 증진 17
3) 다양한 상황에서의 문제 해결력 18
4) 능동적이고 적극적인 성향으로의 발전 18
5) 목표 지향적 성향의 자기 주도적 태도 함 18
6) 협력적 활동을 통한 자율성과 책임감 신장 18
Ⅲ. 논의 및 결론 19
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생각을 적용하여 실험하기 등을 밝힌 것이었으나, 물놀이가 유아의 창의성, 문제 해결력, 정서발달 등의 인지적, 정서적 측면뿐만 아니라 유아의 전인적 발달에 대한 모든 영역에 미치는 효과를 밝히는 후속연구도 필요하다고 본다.
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특성은 후천적인 경험에 의하여 형성 발달되게 됩니다. 인간관계는 유아를 둘러싼 인적환경으로서 유아의 사회화와 학습 효과에 큰 영향을 미치는 요인이기 때문입니다. 인간관계는 또한 어느 누구와의 관계이건 개인의 심리적 특성이 형성
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요인(회복탄력성, 정서조절능력 등) 간의 상호작용에도 주목하고 있습니다.
● 연구계획
우선 감정노동 이론(Hochschild, Morris & Feldman 등)과 직무소진 이론(Maslach 등)을 기반으로 유아 교사의 정서적 요구와 그에 따른 심리적 반응을 이론적으로
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발달에 긍정적으로, 보육의 질이 낮은 프로그램은 아동발달에 좋지 않은 영향을 미친다는 것은 자명한 사실이며 보육의 질적 요인은 아동발달에 영향을 미치므로 구조적인 질 뿐 아니라 과정적인 질도 함께 고려되어야 할 것입니다.
이러한
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발달에 영향을 미치는 교사 요인’이라는 주제로 팀 연구 프로젝트를 수행하였고, 교내 우수 발표로 선정되어 소논문 형식으로 제출한 경험도 있습니다. 이 과정에서 인터뷰 분석, 설문 도구 제작, 문헌분석 등 기본적인 연구 역량을 갖추게
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이론적 연구를 결합하는 방법을 배울 수 있는 기회가 되었습니다.
현재도 아동복지 및 심리학 관련 책을 꾸준히 읽고 있으며, 유아기 발달을 위한 놀이 기반 교육 프로그램의 개발 가능성에 대해 깊이 연구하고 있습니다. 또한, 지역 커뮤니티
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