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시지각 훈련의 이론과 실제, 대구대학교출판부, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
-시지각의 개념
-미적감각의 개념
-유아의 시지각과 미적 감각을 높이기 위한 교사의 역할
-유아의 시지각과 미적 감각을 높이기 위한 부모의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고
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정선화, “그림읽기 중심 그림책 읽기 활동이 유아의 시지각 능력에 미치는 영향”, 가천대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 시지각 및 미적 감각의 개념
2. 유아의 시지각과 미적 감각을 높이기 위한 교사와 부모의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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유아기의 풍부한 감각놀이 경험은 이후 미술표현활동에 있어 매우 중요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아의 시지각과 미적 감각을 높이기 위한 교사와 부모의 역할에 대해 서술해 보았다. 누리과정도 창의적 예술경험을 강조하면서
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부모역할의 중요성을 지각하고 부모를 하나의 가치 있는 자원으로 활용, 부모와 교사가 근본적으로 서로 상이한 가치와 목적 방법을 지닐 수 있음을 인정하고 부모의 의견이나 지식. 정보를 존중하는 태도는 부모와 성공적으로 일하기 위한
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시에 지각하거나 이들을 통합하는 능력 부족.
Ⅲ. 영유아기의 성장발달
영아기의 성장발달은 신체적(체중, 키, 두위)인 성장도 중요하지만 감각기관의 발달과 함께 각 신체부위의 운동발달에 초점이 주어진다. 그러다가 걷기 시작하면 부모가
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