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교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이
(1) 놀이 1
(2) 놀이 2
2. 활동 또는 놀이가 교육적으로 적합한 부분
(1) 놀이 1
(2) 놀이 2
3. 활동 또는 놀이가 교육적으로 개선되어야 하는 부분
(1) 놀이 1
(2) 놀이 2
III. 결론
IV. 참고문헌 및 출처
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중할 수 있도록 배려해야 겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 놀이의 이론과 실제 이숙재 저 | 창지사 | 2014.07.28. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 신체발달 특성에 기초하여 적합한 놀이활동을 조사(놀이방법 포함)
2. 놀이활동에 대
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한 놀이가 될 수 있도록 보호해야 하며 유아가 심리적 안정감을 가지고 놀이 활동에 집중할 수 있도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 유아의 신체발달 특성에 기초하여 발달단계 수준에 적합한 놀이에 대해 조사하고, 그 중 부모가 함께 할
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적합한 부모역할에 대해 논하였다. 이러한 영아기 및 유아기 발달 특성과 부모의 역할을 살펴본 결과 무엇보다 부모와 자녀의 상호관계가 중요하다는 것을 알 수 있었다. 그리고 부모는 자녀의 성장단계를 바로 알고 있어야하고 그에 따른 적
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중요성 / 2
2)유치원의 건물구조 / 3
3)실내·외 시설·설비 /3
3. 유치원의 인사(교직원)관리 / 4
1)교직원임용 / 4
2)승진 / 5
3)근무평정 / 5
4)교원연수 / 5
5)교직원의보수와 복지후생 /5
4. 유치원의 행정운영관리 / 6
1)
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