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유아교육학개론. 학지사. 이차숙(2005). 유아언어교육의 이론과 실제. 학지사. 이문옥(2003). 유아 읽기 지도에 관한 이론적 고찰. 열린유아교육연구. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영유아의 의사소통 능력의 발달에 대해 설명 1) 듣기능력의 발달
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언어를 구사하며 조절하고 통제하는 언어를 덜 구사할 때 유아들은 높은 수준의 언어발달을 보인다. 그러므로 교사가 유아와의 상호작용에서 유아의 의견을 경청하고 수용하며 유아의 요구에 민감하게 반응할수록 언어능력이 향상된다고 할
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언어 습득’ 과 관련된 것에서는 부모의 역할이 그렇게 중요하다고는 생각하지 못했는데, 아이의 언어능력향상에 있어서 부모와의 상호작용이 정말 중요하다는 것을 알고, 다시 한 번 나중에 내 아이에게 되어야할 ‘좋은 부모’의 모습을
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  • 등록일 2009.04.24
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능력은 자연스럽게 습득되는 일정부분의듣기 기술과 함께 지도를 병행하면 듣기 능력이 크게 향상된다고 함 듣기 능력은 듣기 그 자체만을 위해서가 아니라 말하기, 읽기, 쓰기 등 다른 언어사용 능력을 위해서도 지도되어야 함 아동의 듣기
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상호작용에 나타나는 사회공포증 집단의 행동 특성 및 인상 평가, 한국인지행동치료학회 ○ 유영옥(2012), 놀이에서 나타나는 교사의 언어적 상호작용과 영아 놀이 탐색, 한국생태유아교육학회 ○ 이혜순(2006), 상징적 상호작용을 통한 수업
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논문 187건

유아의 사회성 발달에 미치는 영향 1. 프로젝트접근법의 개념과 철학 1) 지적․정신적 능력을 배양하는 교육 2) 일상생활과 일치되는 통합교육 3) 활동의 균형을 지닌 교육 4) 공동체 정신을 살리는 교육 2. 사회성 발
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  • 발행일 2008.11.03
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언어훈련을 병행한 미술치료가 유아의 언어발달 및 사회성 행상에 미치는 효과. 미술치료연구. 1995 이근매, 임희정. 언어치료와 미술치료를 병행한 프로그램이 언어발달지체유아의 언어발달 및 문제행동 개선에 미치는 효과. 미술치료연구. 2
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  • 발행일 2010.01.15
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유아언어교육. 양서원. 이성은(1997). 총체적 언어 교육. 창지사. 이경우(1999). 총체적언어. 창지사. 이경우, 이은화(1997). 한국전래동요의 재발굴 및 통합적 활용. 이화여대 사범대학 인간발달연구소. 이경화(2001). 유아의 문해학습에 있어서 큰
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  • 발행일 2008.10.31
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유아들의 언어는 학습을 돕고, 언어적 상호작용 또한 각 유아들이 말하는 동안 사고하도록 도움을 주었다. 교사는 적절한 질문을 하고 놀이 제안자가 되어 활동에 참여함으로써 유아들이 관찰한 내용을 언어로 설명하는 능력과 관찰하지 못
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  • 발행일 2011.04.02
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언어생활을 직한 언어생활을 위해 다 같이 노력해야 할 것이다.(이은경, 2006). 언어는 인간과 인간의 사고, 문화, 사회와 밀접한 관계를 가지고 상호작용하는 매체이므로 언어를 바르게 가꾸고 창조적으로 계승 발전시키는 일은 매우 중요하다
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  • 발행일 2023.08.06
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취업자료 1,035건

상호 작용을 함으로써 함께 만들어 나가는 교사가 되도록 노력할 것입니다. 셋째, 조직 내에서 꼭 필요한 사람이 되겠습니다. 언제나 웃으며 친절하게 대하고 동료 선생님들께 베풀 줄 아는 마음을 가지며 늘 겸손하게 섬길 줄 알고 작은 약속
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유아교사의 역할이 정말 지대하다는 것을 현장에서 장애아동 통합교육을 실시하면서 몸소 체험하게 되었습니다. 유아교사는 양육자로서의 역할과 학습조력자로서의 역할, 상호작용자로서의 역할, 동일시 대상으로서의 역할, 의사결정자로
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  • 등록일 2008.11.20
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  • 직종구분 기타
언어적 발달을 도모한다. 정서발달 편안하게 감정을 표현하는 기회를 통해서 정서적 안정감을 느낀다. 실외놀이를 통해서 마음껏 뛰어놀고 소리를 치면서 영유아의 감정을 발산하고, 스트레스를 해소할 수 있다. 2. 안전하게 실외놀이
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  • 직종구분 기타
기여하고자 합니다. 이를 통해, 언어 치료사로서의 전문성을 계속해서 향상시키고, 환자들에게 더 나은 삶을 선사할 수 있는 치료를 제공하겠습니다. 1. 지원 동기 2. 성장 과정 3. 본인만의 강점 4. 성격의 장단점 5. 입사 후 포부
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유아의 자유놀이를 지원해야하는 태도 -자유놀이의 의미와 교육적 의의 자유놀이: 유아들에게 자유로운 선택의 기회를 제공하며, 자신의 흥미와 요구에 따라 선택한 놀이를 유아가 주도하며 즐기고 교사 및 또래와 상호작용하며 자유롭게
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  • 등록일 2024.10.01
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