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이란 교사가 유아의 개인차와 요구에 동등한 과님과 존중으로 반응해 주는 환경이다. 다시 말해서 공정성이 있는 환경에 있다. 1. 유아기의 사회적 능력 발달에 미치는 영향
사회적 능력을 길러주기 위한 원리와 실제
사회적 능력을 촉진
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이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아의 친사회적 행동발달에 영향을 주는 요인들을 살펴보고, 이 행동을 장려하기 위한 방안을 모색해 보자
A. 친사회적 행동과 발달
B. 친
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이라도 경쟁을 부추기지 않는 교사의 일관된 태도도 협동 학습에 중요한 역할을 한다(Seefelt, 2000).
친사회적 행동을 증진시키기 위한 프로그램들을 계획하고 적용한 결과 친사회적 행동이 증진되었다는 연구 결과들이 입증되어 왔고, 그 중의
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이를 받고 새로 생긴 별명을 얻은 기분에 대해 함께 이야기 나누고 마무리 한다.
7, 교육활동 평가
6, 교육활동 평가 및 교사의 역할 제안
친사회적 교육을 하면서 자아 존중감의 변화에 나타난 특징은 일방적인 행동패턴을 보였던 유아들이 활
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이처럼 후속 연구가 제한되어 있음에도 불구하고 에릭슨 이론은 실제 교육의 적용문제에 있어서 중요한 시사점을 던지고 있다. 그것은 특정 행동양식의 대인관계의 유형은 나이에 따라 특별한 의미가 있다는 것이다. 구체적인 예를 들어보자
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