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컴퓨터와 관련된 실제적 경험과 간단한 기본 개념을 강조하는 의미라고 할 수 있겠다.
이러한 유아 컴퓨터 활동을 하기 위하여 정보이용을 하기 이전에 교사는 유아들이 컴퓨터를 사용하여 얻을 수 있는 장점을 충분히 알고 있어야 하며, 교
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협력의 필요성을 인식한다
4) 통일된 나라에 대한 상상력과 민주시민의 자질을 기른다
3. 국가수준의 유치원 교육과정과 통일교육
Ⅳ. 유아환경교육
Ⅴ. 유아경제교육
Ⅵ. 유아컴퓨터윤리교육
Ⅶ. 유아미술관교육
참고문헌
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유아 컴퓨터
교육의 이론적 기초
·멀티미디어 교육의 개념 및 경향
·유아컴퓨터 활동에 대한 입장
·유아컴퓨터 활동의 교육
컴퓨터 활용지식
·파워 포인트 활용
·CD-File 만들기
·Win98의 기본 사용 및 운영체계
·문서작성 실습
·E-mail 작성실
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유아교육에서 컴퓨터 활용이 유아의 발달에 적합한지에 대한 논의와 기계문명이 가져오는 비인간화와 유아의 사회성 발달, 신체발달의 저하에 대한 우려로 인한 비판적인 시각들 보다는 어떻게 하면 효과적인 학습 도구로써 컴퓨터를 사용
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유아영어교육
1) 인터넷의 개념과 이용현황
2) 인터넷의 교육적 가치
3) 인터넷을 통한 영어교육의 네 가지 영역별 활용
4) 인터넷을 활용한 유아영어교육
3. 유아를 위한 교육용 사이트
1) 교육용 사이트의 유형
2) 교육용 사이트의 조건
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