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. 추수밭.
배르벨 바르데츠키(2013). 너는 나에게 상처를 줄 수 없다. 걷는나무.
차드 멩 탄(2012). 너의 내면을 검색하라. 알키. 1. 영유아교사(또는 복지사)가 겪을 수 있는 스트레스
2. 이를 극복하기 위한 본인만의 방법
3. 참고문헌
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정신분열증 스펙트럼은 질병관리 기법, 재활, 인지행동치료, 자가치료 등을 활용해 지속적으로 치료하는 것이 중요하다.
3. 결론
본문을 통해서 영유아기와 청소년기에 나타날 수 있는 정신건강과 그 해결방안에 대해 서술하였다. 무엇보다
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있어서 아이에게 적합한 치료와 교육을 받을 수 있다면 사회적으로 복지의 사각지대에 놓일 수 있는 정신건강 아동들에게 큰 혜택이 될 수 있을 것이다.
다른 사회적인 해결방법은 일반학교가 아닌 특수학교에서 교육받을 수 있는 티오를 늘
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유아보육학, 2009)
김헌, 「소아 정신장애 치료의 출발점, 부모와 아이의 건강한 애착관계」,(강원신문, 2016-4-27)
문수경 외 2명, 「부모의 아동기 애착, 유아의 기질이 유아의 사회적 유능감에 미치는 영향. (한국여유아보육학, 2007) Ⅰ.서론
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유아에게 유사한 심리적 경험들을 형성하고 창조하는 틀로서 작용한다. 조율은유아의 정신적 삶을 풍부하게 할 수도 있고, 반면에 유아의 정신적 삶을 메마르게 할 수도 있다.
참고문헌
최송식, 최말옥 외 저, 정신건강론, 학지사 2014
이규태
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소외 아동처럼 또래수용도가 낮은 아동들을 돕기 위하여 조형, 모델링, 지도 같은 방법들이 사용되고 있다. 유아기와 아동기에
나타날 수 있는 문제들
1. 유아기에 나타날 수 있는 문제들
2. 아동기에 나타날 수 있는 문제들
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정신건강, 학지사)
IV. 결론
이상으로 정신장애의 특징과 지도법에 대해 알아보았다. 유아기, 아동기, 청소년기에 나타나는 정신적 장애가 생각보다 다양하고 주변에 많은 경우가 있다는 것을 깨달았다. 필자 역시 어릴 적 외출하기 전 화장실
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유아기의 그림책이나 TV프로선정에 있어서 부모들의 세심한 주의와관심이 요구된다(안영진, 1995).
참고문헌
김혜금, 송영주 외 저, 정신건강론, 정민사 2015
박상희, 김지영 외 저, 아동정신건강, 양서원 2014
황현주, 유은정 외 저, 교사를 위한
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지치고 피곤함을 풀어줄 수 있지도 않을까? 하는 생각이 들기도 한다. 낮잠과 휴식은 때에 따라 그 필요성이 있기도 하고, 없기도 하지만 유아의 건강상태를 잘 유념하여 그 필요를 조절하는 것이 가장 중요하다고 생각된다. 없음
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