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활동
▷오전에 선택한 놀이 중 영아의 흥미에 따라 지속하거나 확장한다.
5:00~6:30
자유놀이
▷부모님이 오실 때까지 놀이하기
6:30~7:00
자유놀이
귀가
▷가방 챙기기
▷남은 영아는 당직 교사가 보육 1. 연안 ......................1
2. 월안 ......
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유아교육
ꊲ 생태유아교육의 프로그램
ꊳ 다양한 몸짓놀이
2.교육 계획안(산책 프로그램-다슬기)
<< 산책 연간 계획안 >>
<< 월/주간 산책 계획안 >>
<< 일일 산책 계획안 >>
[ 산책 프로그램 ]
-계절에 따른 산책 놀이
<<명상활동 연
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유아의 특정한 일부만을 노출시키게 하는 경향이 있게 한다.
또한 이번기회에 일일, 월간, 연간 계획안을 작성해봄으로서 추후 교사로 활동할 때 큰 도움이 될수 있을 것이란 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
어린이집 유치원 유아교육기관의
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놀이 하면서 놀아요.
C:네.
T: 자 ~ 이제 우리 화장실 다녀오고 싶은 친구는 다녀오고 새로운 동시 배워봐요.
C: 네!
연관 활동
미술활동- 가족의 물건 그리기
이야기 나누기- 가족들과 함께 사용하는 물건
비고 1. 연간보육계획안
2. 주간보
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교육계획안을 구체적으로 기술해 보았다. 이처럼 총체적 언어 접근법의 원리은 교사에 의한 하향식 언어교육을 지향하는 것이 아닌, 영유아의 능동적 참여를 바탕으로 영유아의 언어능력 발달에 중점을 두게 되는 것이다. 총체적 언어 접근
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유아의 놀이 안전하고를 최소화하고 안전한 놀이습관은 정착시킬 수 있는 지름길일 것이다.
2. 놀이 안전교육의 목표
놀이 안전사고는 위험한 놀이환경, 영유아기의 능력과 활동 간의 불일치, 안전규칙 불이행, 그리고 성인의 감독 소홀 등의
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좀 더 활용할 수 있는 게임을 했으면 더욱 더 재밌고 유익한 시간이 되었을 것이다. 1. 놀이 선정의 이유
2. 선정한 놀이의 교육적 가치
3. 구체적 놀이 계획안
4. 활동자료 제작과정
- 팽이 만들기
- 손인형 만들기
5. 활동 평가
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교육+프로젝트접근법
1. 프로그램 개발동기
2. 프로그램 구성
Ⅳ. 프로그램 실천을 위한 계획안 구성
1. 연간계획안
2. 월간계획안
3. 주간 교육 계획안
4. 일일 계획안 Ⅰ. 자연친화교육
1. 자연친화교육의 정의
2. 유아를 위한 자연친화교
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교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제, 학지사, 1999
이순형 외, 주제탐구표현활동 프로그램의 운영, 창지사, 2000
김숙자 외, 영유아교육 프로그램, 서울 : 문음사, 2001
교육인적자원부, 영유아 교육과 보육 발전방안, 2002 Ⅰ. 서
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유아들이 매끄러운 탐구 활동을 할 수 있도록 도와주고 있다. 6차에서의 내용 체계 구분에 포함되었던 창의적 탐구는 7차에서 삭제되었고 이에 해당되는 활동내용은 과학적, 수학적 탐구영역이 포함하게 되었다.
※ 참고 자료
- 교육인적자원
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