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활동
및 유의점
학생들이 발표를 하면 칭찬과 함께 아이들과 박수를 쳐주되, 잘못 알고 있는 부분은 수정을 해준다. 충분히 학생들과 대화를 나눈 뒤 마무리를 하고 다음 목표를 수행 한다.
T: 정말 우리 반 친구들 동물에 대해서 많이 알고 있
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유아 언어지도, 학지사, 2015
서천석 저, 그림책으로 읽는 아이들 마음, 창비, 2015
고문숙, 권도하, 권민균 외 2명 저, 언어지도, 양서원, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
아동문학을 통한 언어활동 및 매체와 교재교구 제작 계획서
1. 아동문학(이야
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활동제목 - 달리기를해요. (수 활용하기)) 만 2세
수학교육 교구 계획안 (활동명 - 어떤 과일이 나올까 (통계와 그래프)) 만 5세
수학 교구 계획서 (활동명 - 도형 퍼즐 게임) 만 3세
교재교구 제작 및 활동 계획서 (활동제목 - 우리 엄마는) 만
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맞는 글씨를 찾아 끼워보는 활동을 통하여 공간지각능력을 획득할 수 있다.
교재 · 교구 제작 설명서 1.생활주제
2.활동기간
3.주제선정이유
4.목표
5.주제의 진행
6.주간교육계획안
7.일일교육계획안(세안)
8.교재교구제작설명서
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이야기한다.
② 유아들과 함께 낱말카드를 읽어본다.
③ 코, 발, 입, 뇌, 손을 모래종이를 손으로 따라 쓰며, 쓰는 법을 익힌다.
마무리
① 그밖에 다른 기관은 어떠한 일을 하는지 이야기를 나누어 본다. 1. 교재교구 설명서
2. 활동 계획서
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