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훈련이 중도장애아의 물건사기를 위한 의사소통 행동에 미치는 효과 / 梨花女大 大學院 1999 학위논문(석사) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 자폐증의 개념 Ⅲ. 자폐증의 특성 1. 행동특성 2. 언어 특성 3. 인지 특성 4. 사회 특성 5. 정서 특성 Ⅳ. 자폐
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유아3명을 대상으로 가정을 방문하여 부모연계 언어교육 훈련을 하였다. 훈련의 도구로는 그림 의사 소통 판과 일반적인 자료 및 장난감과 부모를 연계하여 가정이라는 교육환경을 이용하였으며, 일반유아 교육 프로그램과 통합을 해서 지도
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자폐증 평정척도, 서울 : 특수교육 방명애(1999), 행동감소를 위한 방법론, 제2회 이화특수교육연수회 박미숙, 자폐성 장애 아동의 의사소통 의도 및 양식에 관한 연구 신은수, 이영자, 이종숙(2002), 유아의 가장놀이에서 탈맥락화 수준, 언어기
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척도 나) 게젤의 발달 스케줄 다) 덴버의 발달검사 라) 영-유아 언어발달검사 마) 아동기 자폐증 평정척도 2) 지능검사 가) 스탠포드-비네 나) 웩슬러 지능검사 다) K-ABC 라) 그림지능검사 3) 성격검사 가) 아동성격검사
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자폐증의 주요한 증상들를 치료하려는 임상치 료자 들에게 주목할 만한 것으로 알려지고 있다. Ⅰ. 신체의 장애 1. 청각 장애 󰋼 개념 󰋼 원인 󰋼 유형과 특성 2. 시각 장애 󰋼 개념 󰋼 출
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논문 10건

유아에게 ‘병아리’와 ‘나비’라는 대상을 제시하고 그려보도록 하였다. C. 연구 절차 1. 예비검사 2. 사전검사 3. 실험처치 * 본 연구에서 사용된 교사의 과학적 언어유형인 탐색-발견형 언어 유형에 대한 자세한 내용은 다음과 같다. 탐색-
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언어훈련을 병행한 미술치료가 유아의 언어발달 및 사회성 행상에 미치는 효과. 미술치료연구. 1995 이근매, 임희정. 언어치료와 미술치료를 병행한 프로그램이 언어발달지체유아의 언어발달 및 문제행동 개선에 미치는 효과. 미술치료연구. 2
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언어교육 활동의 하위내용별 생활주제 분석기준   3) 언어교육 활동의 생활주제별 언어학적 범주 분석기준   4) 언어교육 활동의 생활주제별 통합 활동 분석기준  3. 분석절차   1) 자료수집   2) 연구보조자 훈련   3) 예비조
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의 도덕성 영역별 각각 3문항, 좋은 의도 적은 손실, 좋은 의도 많은 손실, 나쁜 의도 적은 손실, 나쁜 의도, 많은 손실의 도덕성 척도별 4문항으로 총 12개 문항으로 되어있다. (2) 유아의 도덕적 행동 평정척도 성경 이야기를 통한 기독교 유아
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유아기는 언어발달이 가장 활발한 시기이다. 언어는 모든 학습의 기초이며 학습에 의해서 이루어진다. 따라서 유아교육에서 발달에 적합하고 유아의 흥미, 관심을 고려한 효율적인 언어교수접근법의 모색은 중요하다. 유아기 언어교수접근
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취업자료 6건

평정척도 개선이나 면접자 훈련 체계의 중요성을 인지하고 있습니다. 4. 입학사정관 직무에서 가장 어려웠던 점은 무엇이며, 어떻게 극복했나요? 가장 어려운 순간은 학생의 가능성을 느끼면서도 객관적 지표상 탈락할 수밖에 없는 경우였습
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유아 언어 및 미술활동 지도 등의 경험을 통해 유아들과의 상호작용에 있어 민감성과 창의성을 갖추기 위해 꾸준히 노력해 왔습니다. 또한 교사로서의 기본 소양인 자기성찰 능력을 기르기 위해 아동관찰일지, 활동일지 작성 훈련을 철저히
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유아의 성장, 발달과 가족들에게 영향을 미치는 가장 중요한 변인일 것입니다. 이러한 보육의 질적 수준은 영유아의 건강한 발달이나 사회적 관계 형성에 영향을 미치며, 양질의 보육경험은 영유아의 사회적 경험과 언어능력을 향상시킬 뿐
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훈련 받은 대로 조치를 취하는 동안 다른 승객들에게 도움을 요청했습니다. 결과적으로 우리의 노력 덕분에 그 여자는 정상으로 돌아왔고 집에 안전하게 도착할 수 있었습니다. 영국에서의 제 생활은 언어장벽, 문화차이 그리고 위의 일화와
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