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난민 보고서 3월
고기복, 난민보호를 위한 유엔난민고등판무관(UNHCR)의 역할, 아세아태평양공법학회, 2001
김진영, 국제법상 난민보호에 관한연구
박정순, 인권 이념의 철학적 고찰 철학과현실 제68권, 철학문화연구소, 2006
성기중·윤여상, 중국
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유엔난민고등판무관실(UNHCR)의 입장
1) 법적 근거
2) 처리 방식 및 문제점
5. 소결
Ⅳ. 북한이탈주민 인권보장을 위한 NGOs의 활동
1. 활동의 의의와 한계
2. 활동의 내용
1) 생존권 보장 활동
2) 난민 지위 부여 활동
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UN난민고등판무관(UNHCR)”, 국제인권법 제2호, 1998,
제성호, “북한탈출동포의 법적 지위와 처리방안”, 북한연구 1994 가을 호.
최창동, “탈북자 어떻게 할 것인가”, 두리미디어, 2001.
진시원, “남북한 통합의 새로운 이해”, 오름출판사, 2004.
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유엔난민고등판무관실(UNHCR)과 시민사회 영역의 비정부기구들(NGOs)이 등장했다. 이들의 활동은 국가의 정치적 이해관계로 인해 법적 보장을 받지 못하고 있는 영역인 탈북주민에 대한 보호와 인권보장 요구 활동으로 의의를 갖는다. 특히NGOs
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난민자격과 농레풀망원칙(non-refoulement)
1. 서 설
2. 난민의 개념
(1) 서 설
(2) 난민협약상의 난민의 개념
(3) 유엔난민고등판무관사무소 규정상의 난민 개념
(4) 소 결 : 북한이탈주민의 난민해당여부
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난민지위 획득이다. 중국에 있는 탈북여성들은 강제송환의 두려움으로부터 오는 심리적 불안감. 인권유린이 묵인되는 상황. 등으로 인해 하루하루를 고통 속에 살아가고 있다.
하지만 난민으로 결정할 수 있는 권한은 일차적으로 중국에 있
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고등학교 사회 교사용 지도서
- 두산 EnCyber, http://www.encyber.com/
- 한겨레신문, 1999.08.27
- 그림-http://www.geotutor.pe.kr/, 글-http://www.kfem.or.kr/little/1_3.html
- http://www.seileng.com/Environment/Datas/Sea-3/Sea-3.htm Ⅰ.교재관
1. 단원설정의 의의
2. 단원의 성격
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유엔아동권리협약을 고려한 학교 인권교육의 방향”, 「사회과교육」48권 1호, 2009.
권영복, “아동의 권리에 대한 법적 고찰”, 「아태공법연구」제11집, 2003.
김경희ㆍ김지수“고등학생의 가출에 영향을 미치는 위험요인”, 「아동간호학
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UN의 평화활동 훈련센터 유치
- U-Travel 종합 관광안내 체계 구축
■ 1년차 공약이행 평가로 본 정책 제언
- 상당수 공약들이 목표는 거창한 반면 실제로 이뤄지는 것은 많지 않아 향후 공약 이행에 대한 부담으로 작용할 것으로 보임에 따라, 이
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UN, 주: 2000~2008년 평균 증가율
굿네이버스 홈페이지
지방자치단체 홈페이지
문화체육관광부 홈페이지
교육인적자원부 내부 조사자료
한국교육개발원, 2005 주: 전국 초등학교 4~6학년 3,507명을 대상으로 조사한 결과 1. 탐방 주제
(1) 탐방 배
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난민고등판무관
UNIDO United Nations Industrial Development Organization
국제연합산업개발기구
UNICEF United Nations Children Funds
국제연합아동기금
UNMOGIP United Nations Military Observation Group in India and Pakistan
국제연합군사감시단
UNSC United Nations Security Council
국제연
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유엔 산하 기구에서 활동하며, 언어의 벽을 허물고 사람들의 삶에 실제로 도움을 주는 역할을 하고 싶다는 꿈도 키우고 있습니다.
저는 외국어고등학교에서의 3년이 단순한 고등학교 생활이 아니라, 제 인생의 방향을 결정짓는 중요한 여정이
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고등학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해주시기 바랍니다.(1000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀점을 중심으로 3개 이내로 기
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고등학교
대학교
전 공
부 전 공
복수전공
대학원
전 공
경
력
사
항
근무회사
근 무 기 간
직위
담당부서
퇴직사유
년 월 ~ 년 월
년 월 ~ 년 월
년 월 ~ 년 월
자
격
증
취득일자
종류
발급기관
외
국
어
능
력
종류
TEST 성적
영어
[TOEIC]
가
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사
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고등학교 시절부터 우체국 등에서 하던 사회봉사, 대학시절 텔레마케팅 아르바이트는 조직내의 체계 및 사회 경험을 접할 수 있었던 공간이었습니다. 또한 미국에서의 어학연수시절에 코소보난민을 위한 모금활동 및 캠페인을 기획하여 진
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