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유전
혈액형은 멘델의 유전 법칙을 충실히 따르면서 유전되지만 우성 인자가 두 개 있기 때문에 일반적인 유전 양상과는 조금 다른 특이한 유전 방식을 보인다. 유전자형에서 O는 열성이기 때문에 일반적인 열성 유전과 동일한 형태로 유전된
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유전자가 존재하고 정상에 대해 열성이므로, 여자보다는 남자에게 더 많이 나타난다.
*모르는 문제와 개념을 질문하고 이해한다.
*PPT
*학습정리장
*PPT로 마무리 정리
*PPT 마무리 확인 문제
6분
차시
예고
* 차시 학습을 예고한다.
-생물 진화와
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수업 계획
1. 교재
2. 단원명
3. 단원설정의 이유
4. 단원의 학습목표
5. 학습지도 내용
6. 단원지도 계획
7. 지도상의 유의점
Ⅲ. 본시 교수-학습지도안(5/10차시)
1.수행평가(예시)
2.질문지(예시)
3. 2006 수업 연구 기초 조사 결과(예시)
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학습지도안을 제시하였다. .
또한 매체활용 교육이 학습자의 흥미와 동기를 유발시키는 효과적이지만 교수-학습을 위한 수단이지 목적이 되어서는 안 되며 매체교육에 대한 올바른 이해가 있어야 함을 강조하였다.
매 수업시간마다 다양한
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학습상황은 여러 학습원리의 복합인 경우가 많으며, 또 학습상황에 따라 좀더 잘 설명하는 이론이 각각 다르다는 점을 이해할 필요가 있다.
참고문헌
경기도 교육정보연구원(2001), 교과별 교수 학습 모형의 실제, 경기도교육정보연구원
노은
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