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관계 범주
대상의 범주
유추 도해 조직자 전략을 적용할 새로운 개념과 친숙한 개념을 찾아내는 활동은 아이디어를 생성하고 배경지식이나 선행학습 내용을 자극한다는 장점이 있다. 이미 알고 있는 개념과 새로운 개념을 비교해 봄으로써
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근거의 관련성을 살펴보아 관련성이 있는 근거들을 추린 뒤, 그 근거들의 적절성을 여러 기준들을 통해 판단하고자 한다.
2. 전략 단계-근거의 적절성 판단 전략
① 도해조직자 구성하기
붙임딱지
(주장 텍스트)
도해조직자를 이용하면 텍스
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본론
1. 스키마 교육의 정의
2. 스키마 교육의 특징
3. 스키마 교육의 유형
1) 내용 스키마
2) 형식 스키마
4. 스키마 활성화 읽기 전략
1) 내용 스키마 활성화 전략
2) 형식 스키마 활성화 전략
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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전략>>
제2외국어 수업은 다른 수업에 비해 비교적 자유로운 수업이다. 입시위주의 교육제도에 덜 얽매이는 수업이라고 할 수 있는데, 이 수업마저도 딱딱한 다른 수업과 같이 진행된다면 효율적이지 못할 것이다.
고등학교 때 선택한 제2
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전략이 필요하게 되었다. 따라서 호텔은 목표 고객을 향하여 마케팅 전략의 초점을 맞추기 위해서 보다 새롭고 수준 높은 이벤트를 개발하여 제공함으로써 판매 촉진 및 기업 이미지를 고양시켜 기업의 목적 달성을 촉진시켜야 하겠다.
우리
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