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기초사항을 숙지하여 유아의 효율적 발달에 도움이 되는 보육교사가 되어야 겠다는 다짐을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
표준보육과정에 의한 주간교육계획안 전남련(교원), 황연옥 외 1명 저 | 양서원 | 2009.04.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육계
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교사의 인식, 원광대학교 교육대학원.
8. 이경희(2009), 유치원 교원의 유치원 평가에 대한 인식, 인천대학교 교육대학원.
9. 한국보육진흥원, www.kcpi.or.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항
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유치원교사교육프로그램』은 각 교사의 요구에 맞는 개별화된 장학과 교사들간의 상호협조를 기본 가정으로 하고 있습니다. 그러나 본 프로그램이 각 유치원에서 성공을 거두기 위해서는 다음과 같은 사항이 전제되어야 합니다.
첫째, 본 『
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기초한 응용학문으로 생후 8세까지의 유아를 대상으로 교육목표, 교육내용, 교수학습 방법, 평가, 교사교육, 부모 교육 등을 종합적으로 보육과 교육을 연구하는 분야이다. 유치원교사와 보육교사는 유아를 대상으로 연구되어진 사항을 기초
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유치원 교직실무 편람, 2007.
이영애임승렬, 교직실무, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.
인사혁신처, 공무원 징계제도 안내, 2015.
허미경, 유아교사의 윤리적 딜레마 해결력 증진 프로그램 개발 및 적용, 덕성여자대학교 대학원 박사학위
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