|
좋은 충고를 해주다니 쑥쑥이 너는 정말 좋은 친구인 것 같아.
쑥쑥이: 뭘 이정도 가지고. 너도 나처럼 편식을 고치고 건강해졌으면 좋겠어. 편식아, 열심히 노력해봐.
편식이: 알았어. 그럼 난 이제 당근을 먹어보러 집에 가야겠어. 안녕!
쑥쑥
|
|
|
편식에 미치는 영향, 성신여자대학교 교육대학원 논문, 2014.
이정임, 보육시설 유아를 대상으로 영양교육 여부에 따른 영양지식 및 식습관 비교연구, 한양대학교 교육대학원 논문, 2008.
전세경, 학교식생활교육의 교육적 의의와 효율적 추진
|
|
|
7
1) 편식
2) 식욕부진
3) 비만
4) 조기성숙증
5) 충치
6. 유아 식습관지도 및 영양지도 방법 ---------------- 30
Ⅲ.결론(結論) ------------------------------------------- 33
Ⅳ.참고자료 --------------------------------------------- 33
|
|
|
교육안을 개발해야 했기에 많은 어려움이 있었다.
대부분 유아 생활지도에 대한 자료는 이 닦기, 수면, 배설, 손 씻기, 식사등과 같이 일상 생활에서 일어나는 생활과 관련한 것이 많았다. 본 발표조에서 찾으려고 했던 컴퓨터 생활지도와 관
|
|
|
편식지도)-유아기 건강 및 식습관과 부모의 역할
8월
학기말 상담 1차
가정통신문 - 휴가철안전,가정에서의 안전과 부모의 역할
가정통신문 - 좋은 여름철 휴가지 안내
강연회(전문가초빙) - 여름철 코디법,화장법
9월
수시상담(문제행동상담)
|
|
 |
선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
|
|
 |
편식 없이 골고루 음식을 잘 먹는 편이며, 싫어하는 음식도 긍정적으로 받아들이는 자세가 형성되어 있다.
문제행동
1월 19일
제일 먼저 등원하여 다른 친구들을 기다리면서 선생님에게 계속 함께 놀아달라고 이야기한다.
평소 선생님과 함께
|
|
 |
편식 하는 아이들도 음식을 하는 즐거움, 먹는 즐거움을 경험 하게 될 것입니다.
따라서 제가 강사를 맡게 된다면 유아교육, 아동요리지도의 전문지식과 유치원 교사로서의 생활을 바탕으로 하여, 요리를 통해 아동이 스스로 학습하는 즐거
|
|
메뉴펼치기
