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골고루 들어 있기 때문에 모든 음식을 골고루 먹는 것이 중요해요. 좋아하는 반찬만 골라 먹어서는 영양소를 충분히 섭취할 수 없답니다. 어떤 음식이라도 골고루, 맛있게 먹어야 해요.
▶ “영양식 사진” [첨부 4]
▶ “영양식 유인물” [첨
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맛있게, 바르게 냠냠)
① 활동 개요
② 교육적 적합성과 이유 (3가지)
③ 교육적으로 개선되어야 할 부분과 개선방향 (3가지)
2) 요리활동 (
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단계를 흥 미있게 알 수 있도록 한다.
이젠 긴 잠에서 깨어날 시간이예요. 잠을 자는 사이에 마법처럼 아주 아름다운 나비로 변신해 있었거든요. 그럼 우리 한 번 실제 영상을 볼까요?
-번데기를 1. 주안
2. 일안
3. 본시 교수학습과정안
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3가지 이상 찾아 쓰고, 그 이유와 개선방향을 함께 제시
1) 올바른 요리 활동 및 재료의 선택 필요
2) 학습 중심으로 이루어짐
3) 맛보기에 대한 고려
4) 교사 주도
5) 교사의 적절한 개입과 대화 필요
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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태도
5) 가족과의 식사 분위기
6) 어머니의 취업유무
5. 유아기 식행동 문제
1) 식기호의 변화
2) 식욕 부진
3) 유아의 편식
6. 유아 영양교육의 교수?학습 모델
1) 사회인지이론
2) 건강신념모델
7. 유아 영양교육 프로그램의 발전방안
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