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아동학대 현황 파악의 문제점
5. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대
2) 정서적 학대
3) 성적학대
4) 방임
6. 어린이집 아동학대의 유형과 특성
7. 어린이집 아동학대 사례
1) 인천 어린이집 교사 아동폭행 사건
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가적인 자질이 요구되는 매우 중요한 교육이다.
5. 정부의 아동폭력근절대책
- 아동폭력근절대책 -1) 아동학대 처벌강화학대 1회라도 어린이집 폐쇄 가능학대 발생시 즉시 처분 가능(어린이집 운영정지/폐쇄/교사의 자격정지)학대교사/원장
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아동들의 보육에 헌신하고 있다는 사실이 극히 일부의 보육교사에 의한 계속되는 아동 폭행으로 모두 잘못된 교사로 매도되는 일이 없기를 당부한다.
그런 점에서 CCTV 설치는 분명히 필요하지만 이를 모든 유치원에 의무화하는 것에서 약간
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아동학대의 원인과 예방대책에 관한 교육적 대안 ˝ 강원대학교대학원 석사학위논문.
문은주(2004). 부모의 응급처치 방법에 대한 인식조사 <영유아기 자녀를 둔 부모를 중심으로>, 석사학위 논문. 성신여자대학교 대학원. 1-1. 생활안전
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아동 청소년의 안전실태와 대응방안연구 : 물리적 위해를 중심으로” -한국청소년정책연구원 동향/연구보고서09-R06.
경상남도유아교육원(2007). 유치원 안전사고 대비 응급처치 매뉴얼.
김순애(2012).영유아 보육시설의 안전교육 실태와 개선방
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아동 시설’) 원아의 교사와 부모들의 자연 생태 체험에 대한 인식은 대체로 긍정적이고, 위 체험이 아동들에게 반드시 필요하다는 의견이 우세했다. 우리나라의 대표적이고 공인된 아동 복지, 교육 시설인 유치원과 어린이집의 교육 현황을
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아동에 대한 비현실적인 기대 또는 강요 111건(4.8%)이었다. 이 밖에 아동을 내 제1장 서론
제2장 이론적 배경
제1절 아동학대의 개념
제2절 아동학대의 유형
제3절 아동학대의 원인론적 관점
제3장 외국의 아동학대 대책과 우리나라에
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유치원 종일제 운영의 현황 및 실태분석”. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김영빈(1994). 방과 후 탁아 프로그램 개발을 위한 기초조사. 서울여자대학교 대학원 석사학위 청구 논문.
김재인(1996). 방과 후 아동지도 제도 도입 및 운
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유치원 통합교육을 중심으로, 총신대유아교육 연구회, 1995.
13. 허진, “유치원에서의 장애아 통합교육에 관한 연구”, 한양대 교육대학원 석사학위 논문,1996. Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
2. 연구범위 및 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 장애 아동 개
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아동에게 학원교육은 학습의 지적인 부분을 보충해 준다고 할 수 있다. 본 연구자는 유치원 원아에게도 학원 교육이 학습을 위한 지적인 면을 보충해 주기 위한 것인지에 의문을 가졌었는데 유치원 원아에게 있어 학원교육은 학습의 지적 발
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유치원과 어린이집 안전사고를 예방할 수 있는 방법은 무엇이라고 생각하나요?
집안일을 하는 편인가?
성격의 장단점을 말해보라
교사가 아이들을 가르칠 때 가장 중요하다고 생각하는 것
아동에 대한 방치 및 학대가 최근 문제가 되고 있는
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선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
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아동의 체육지도만이 아니라 두루두루 여러 방면에서 도움을 줄 수 있는 지도사가 되기 위하여 더욱 자기계발에 힘쓸 것입니다. 그리고 아이들의 건강을 위한 기본을 제공하겠습니다. 아이들을 지도하며 그들의 육체적인 건강은 물론 정서적
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아동지도사, 영아전담사, 장애아지도사 등에 관심을 가지며 자격을 갖추고 있습니다. 저는 다른 분야와 마찬가지로 보육교사도 무한한 자기계발과 노력이 필요하다고 생각하기에 일 이외에 자신을 발전시키는데도 최선을 다할 것을 약속드
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고객 지향적 사고와 매사에 솔선수범하여 신뢰적 인관관계를 바탕으로 위기를 극복하고 꿈을 실현하는 자기역량 강화를 위해 노력하는 사람입니다.
학생 때부터 아이들을 좋아해서 아동,청소년 교육에 관심이 많았습니다. 참된 교육이란 무
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