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등학교의 교육과정 분석
유치원과 초등학교1학년의 연계운영을 위한 기초로 활용하고자 교육과정을 비교분석하여
유치원 아동들이 초등학교 입학 후에 학교생활에 순조롭게 적응 할 수 있도록 상호 보완하여
교육과정을 운영하였다.
나. 유
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<유치원·초등학교 연계교육 보고서>
유초연계교육의 실제와
그 바람직한 방향
서론
최근 유아교육의 중요성에 대한 인식이 확대되면서 유아교육의 보편화 추세는 아동들의 취학 전 경험과 취학 후 경험의 자연스런 연계를 요청하고 있
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유초연계)(4.x점)에 대한 실현가능성이 높게 평가되었으나, 민-관, 공-사 영역 간 연계협력을 위한 통합적 운영의 실현가능성은 3.x점으로 보통 이하로 평가되었다. 또한, 이러한 연계협력의 실현가능성이 매우 낮다고 평가한 비율이 8.3%였다.
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‘유아과학교육의 연구동향’
유치원과 초등학교
과학교육의 연계
1. 연계성이란?
- 학습자의 계속적인 성장과 발달에 도움을 주기 위하여 한 부분과 다른 부분의 적절한 관계를 유지하는 것
- 구체적으로 학년이나 학교
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