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유치원 교사가 되었을 때 장애 아동과 함께 수업하고 있는 모습을 한 번도 상상해보지 않았기 때문입니다. 하지만 지금은 장애 아동에 대한 모든 인식이 바뀌게 되었습니다. 장애 아동과 비장애 아동은 더불어 살아가야 함을 알게 되었고 장
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유치원 교사의 인식 및 지도 실태조사 김진아
ADHD 성향 아동의 창의성과 자기 유능감 관계 연구 이영나 ADHD 정의
1. ADHD 의 발달상 특성
3. 2-6세
4.학령기
5. 청소년기
6. 성인
ADHD의 원인
1. 신경.생물학적요인
2. 환경적요인
3. 유전
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유치원 교사의 인식 및 지도 실태 조사」성신여자대학교 대학원 논문
손정숙(2005)「유아교사의 ADHD에 대한인식 및 지도실태 연구」대구대학교 교육대학원 논문 Ⅰ. ADHD의 개념
Ⅱ. ADHD 발생원인
1) 유전적요인
2) 신경․생물학적 요
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ADHD) 환아 및 그 가족의 경험
2. 지지 자원
1)1. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 환아 및 그 가족의 경험
2. 지지 자원
1) 캠프
2) 자조집단
3) 보건서비스
3. 관련 논문
캠프
2) 자조집단
3) 보건서비스
3. 관련 논문
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ADHD장애를 가진 아동들이 많으며 그들도 보통 아이들과 같고 모두가 그들의 치료에 적극 동참해야한다는 의식을 가져야 한다.
ADHD의 근본적인 원인은 부모에게 있지 않나 생각한다. 3~4살 되는 아동은 유치원에 가지 않는 이상 거의 모든 것을
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