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유클리드 원론> 6. <유클리드 원론>의 교육적 의미 III. Plato의 교육사상 1. Plato의 교육사상의 윤리학적 기초 2. Plato의 교육사상의 인식론적 기초 3. Plato의 지식교육과 인간교육 IV. Plato의 교육사상과 수학교육 1. <국가>에 제시된 교육과
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  • 등록일 2007.03.28
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유클리드 원론> 6. <유클리드 원론>의 교육적 의미 III. Plato의 교육사상 1. Plato의 교육사상의 윤리학적 기초 2. Plato의 교육사상의 인식론적 기초 3. Plato의 지식교육과 인간교육 IV. Plato의 교육사상과 수학교육 1. <국가>에 제시된 교육과
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교육적인 것이었다. 교육사상가 Pestalozzi는 수학의 도야성을 논리적 사고력의 도야, 진리 감각의 함양, 정신력의 수련과 심성의 도야로서 파악하였으며, 지성을 도야하는 초석으로서의 수학의 인간교육적 의미를 밝히고 그 구현을 위해 노력
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교육적 의미-신교육과정의 선택교과: 종교,” 교육진흥, 제2권 제4호(1990년 봄호), 중앙교육진흥연구소, 1990, p.145. 윤정일 외, 교육행정학원론, 서울: 학지사, 1998. 이경운, “사립대학 학칙의 법적 성격,” 비교법실무연구회 편, 판례실무연구(
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의미에서 암시적으로 정의된 것으로 간주될 수 있다. 그리고 이런 암시적 정의는 기본적인 용어가 얻을 수 있는 유일한 종류의 정의이다. ⅸ) 유클리드의 원론의 영향 유클리드의 원론은 아라비아를 통하여 후대에 전해져 아라비아, 라틴, 기
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논문 61건

원봉사활동은 ‘봉사학습’의 의미로 이해되고 있으며, 청소년기라는 특수한 시기와 결합하여 여러 가지 긍정적인 교육적 효과를 가지고 있다. 아울러 청소년 봉사활동은 복지국가를 이루는데 기반이 되는 복지의식을 향상시키기 위한 ‘
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의미관련 연구……………………………………………………………35   다. 숲유치원 교육 프로그램 효과 검증관련 연구……………………………37 Ⅲ. 연구방법 ………………………………………………………………………… 42  1. 연
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교육적 적용」, 중앙대학교 석사논문, 2005. 김미정, 「콜버그(L. Kohlberg)의 토의식 수업이 도덕적 판단력과 학업성적에 미치는 영향」, 한국교원대학교 석사논문, 2000. 문삼열, 「Lawrence Kohlberg의 도덕 발달론과 도덕 교육론에 관한 연구」, 경상
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  • 발행일 2009.01.22
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교육적 의미가 가지고 있는 본연의 목적 즉, 그 음악의 원천이 서양이든 동양이든 아동의 창의력, 이해력 및 인성 발전이라는 관점에서 연구에 중점을 두었다. 이는 단순히 학습내용이나 교육적 역사가 아닌 학습자가 해당 수업에 대해 어느
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  • 발행일 2023.07.03
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교육적인 의미가 함축되어 있는가? 라는 문제를 재조명할 필요가 있다고 본다. 프뢰벨이 교육이론을 펼친 당시와는 시대 사회적인 배경이 다르다. 하지만 그의 교육사상과 원리는 오늘날도 변함없이 영향을 주고 있을 정도로 보편성을 지니
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취업자료 30건

의미와 교육적 의의 자유놀이: 유아들에게 자유로운 선택의 기회를 제공하며, 자신의 흥미와 요구에 따라 선택한 놀이를 유아가 주도하며 즐기고 교사 및 또래와 상호작용하며 자유롭게 놀이하는 시간 교사는 먼저 유아의 놀이를 중심으로
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의미를 부여할수 있는 교육적 기반이 될 것이라고 생각합니다. 동덕여자대학교 영어과 졸업 후에는 영어교육기관에서 영어과 현장교육을 리드해가며 수준별 교육과정과 교수법 전략을 스스로 탐색해 나갈 수 있는 교육자의 길을 가고자 합
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  • 등록일 2013.12.17
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  • 직종구분 기타
원론적인 답변과 가슴 깊은 곳에서 본능적으로 나오는 현실적인 답변을 잘 아우를 때 가장 현실적인 의미가 될 것입니다. 저에게 직장이란, "우선 내가 하고 싶은 것, 내가 가고 싶은 곳, 삶의 도구인 동시에 꿈" 입니다. 남광토건 저의 희망에
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의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. 3.학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고,
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원론을 강의하면서 특히 거시경제, 금융분야는 이론과 현실을 비교하면서 체계적으로 학생들을 지도했습니다.   ○○협회 기획조사부 소속으로 1994~1995 기간동안 재직시 금융경제조 사, 사업계획 수립을 담당하면서 한국일본미국 등 주요
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  • 등록일 2009.12.09
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