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아동관의 변천과정과 초등교육의 두가지 양상” 청주교육대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현대적 관점에서의 아동 개념
2. 카두신(Kadushin)이 제시한 아동복지서비스 유형분류에 따른 각각의 영역별로 시행되는 아동복지서비스
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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지음, 아동복지의 이해, 학문사, 2003 1. 현대적 관점에서 이해되고 있는 아동의 개념
2. Kadushin이 제시한 아동복지 서비스 유형
3. 각각의 영역별로 현재 우리나라에서는 어떤 아동복지 서비스가 시행되고 있는지 설명
4. 결론
참고문헌
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스스로 학습 계획을 수립하고, 실천 및 점검하는 학습 방법) 장려
2) 학습 계획?실천?보고서 작성?평가에 대한 부분이 한 눈에 나타날 수 있는 포트폴리오 방법 장려
3) 토론 및 탐구 학습을 위한 교수?학습 방법 도입
Ⅹ. 결론
참고문헌
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하는 것에 보여지듯이 범인의 검거에만 전력하는 경향이 보인다.
이것은 아동에게 정신적 충격을 가중시키므로 영국의 경우처럼 진술을 최소화 하는 프로 그램이 요구되어 진다.
그리고 현재 성폭력 피해 아동의 관리는 사회복지사와 심리
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하여 최종적으로 설명하고자 하는 현상을 어느 정도 깊이 있게 설명하고 있는지를 평가하는데 중점을 둔다. 문항은 단독과제형과 충분한 자료를 제시하는 자료제시형의 두 가지 유형이 있는데, 습득한 지식의 적용 및 활용 여부를 평가하기
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