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모습이 참 슬퍼진다. [1] 서론
1.기생 매창의 운명적인 사랑
[2] 본론
1.천민 유희경
2.매창의 품성
3.매창의 나이 스무살에 찾아온 사랑...
4.두사람의 슬픈이별과 시대비극
5.유희경의 학문에의 정진
[3] 결론
1.그들 사랑의 참모습
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학문정진에 두어야 할 것이다.
문화적으로는 인간성의 완전한 개화를 위한 과정으로서의 교육이념이 필요하다. 이를 위해서는 교육이 사회진출이나 생계를 위한 것이라기보다 인간이 지닌 능력의 계발을 위한 것이라는 관점으로 바꾸어 져
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학문에의 길을 정하고 그 길만을 정진해 가는 남명의 모습에서 지조란 무엇인지를 알 수있다. 남명의 이러한 지조 있는 모습은 그의 일생을 통해 변함없이 보여 진다. 자신의 이름이 알려지고 학식이 충분하였음에도 벼슬에 나아가지 않는 모
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학문정진을 위한 풍류, 왕조와 군주에 대한 송축
예를 들어 한림별곡만 본다 하더라도 배경지식이 없으면 어려운 한자어의 시어를 통해 사대부라는 특정계층에 속하는 작자와 향유자들이 강한 동류의식과 자부심을 느낀다.
a.한림별곡, 관동
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학문정진(學問精進)과 후진들에 대한 강학활동(講學活動)을 통해 자신들의 도(道)를 실천하는 학자적 삶의 방식을 선택하였다. 윤리도덕을 강조하고 내면적 덕성의 함양과 실천에 힘쓰는 이러한 기풍은 물리적 명리에 타락하지 않는 청렴결
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학문을 바탕으로 한 이야기라 잘 알려져 있습니다. 스승이라는 존재도 그 덕목과 학문의 정진을 게을리 하지 말고 제자들 또한 학문을 갈고 닦아 정진해야 한다는 속뜻도 있습니다. 저는 스승이라는 존재로 있으면서 항상 제자들에게 더 많은
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학문을 추구하는 곳이 아니라 직업 양성소의 뉘앙스를 주게 됩니다. 따라서 진로와 실용성에 대한 지나친 기대와 표현은 금물입니다. 한 분야에 대한 지나친 집착은 오히려 역효과를 가져 옵니다. 학문에 정진하는 기본자세를 지니고, 자기반
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학문적인 정진과 하나하나의 일에도 관찰력을 가지며, 세심한 하루 하루를 보낼 것이라 다짐하고 있습니다. 이에 글로벌 시대에 발맞추는 그런 기업을 이루는데 일조하는 큰 일원이 될 것이라 확신합니다.
한화 기계
특기 분야
기계공학도로
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고 학문의 정진에 끊임없이 힘쓰며 연구 분야에 대해서 성실하게 지식을 쌓아나갈 것입니다. 본교를 위해 산업체를 위해 더 나아가 대한민국을 위해 아낌없이 저의 몸과 마음을 바칠 수 있는 죽는 날까지 하늘을 우러러 한 점 부끄럼이 없는
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학문에 정진하고 미래의 비전을 새롭게 설계하는 인재로 거듭나기를 간절히 소망하며 적극 지원 드리는 바입니다. 단국대학교 컴퓨터과학과 자기소개서
1. 자신의 성장과정과 가족환경에 대해 서술하세요. (1,000 자 이내).
[부모님의
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