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축제 중 서울시 종로구 창신마을축제를 선택해 만들어지게 된 배경/이유 및 과정, 그리고 축제의 내용과 특징을 묘사하시오. 그리고 이러한 축제를 ‘마을만들기’라는 측면에서 분석하고, 자신이 생각하는 좋은 축제란 무엇인지 서술하였다
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. 프로그램 내용은 상상의 동물로서 악귀를 1. 내가 거주하고 있는 지역의 축제 선정
2. 백제문화제 소개
1) 역사적 배경과 과정
2) 축제 내용
3) 축제의 특징
3. 마을만들기 측면에서 분석
4. 내가 생각하는 좋은 축제
참고문헌
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만들기 이론과 구상 ,경인문화사,2011.
대전일보. (2019) [최상규의 문화산책] 대한민국 글로벌축제, 얼음과 보석사
이. 2019.4.2. 1.서론
2.축제의 개념
3.축제의 성격과 의의
4.겨울공주 군밤축제 개요
5.축제 분석(‘마을만들기’ 측면)
6.자
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축제의 배경
2. 춘천 마임축제의 이유 및 과정
3. 춘천 마임축제의 내용
1) 개막난장
2) 불의도시
3) 물의도시
4. 춘천 마임축제의 특징
5. 춘천 마임축제를 ‘마을만들기’라는 측면에서 분석
1) 마을육성
2) 자치활동
3) 주민참여
4)
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축제 주인공은 주민’ 주민 주도로 꾸며져, HCN관악방송, 이장주, 2017.10.18 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 강감찬축제 개최 배경
2. 강감찬축제 개최 과정
3. 감강찬축제의 내용
4. 강감찬축제의 특징
5. ‘마을 만들기’측면에서 분석한
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민속지가 등장하리라 본다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 민속지 분석
1. 민속지 내용 분석
1) 목차별 분석
2) 공통된 특징
2. 민속지 사진 분석
1) 목차별 분석
2) 공통된 특징
Ⅲ. 민속지의 의의 및 전망 모색
Ⅳ. 나가며
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묘사하고 있는 이 시는 고향마저도 진정한 의미의 고향이 아니라 타향에 불과하다는 인식을 통해 고향없는 시대의 비극적인 삶의 모습을 잘 드러내주고 있다. “백골”, “어둠”, “바람”, “풍화자 1. 머리말
2. 고향없는 시대의 비
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2) 비인간적 존재에 대한 아이들의 호기심
Ⅴ. 문화콘텐츠 방안제시
1. 토끼로 문화콘텐츠를 만든 해외사례
2. <구토지설>의 문화콘텐츠 방안
1) 판타지 영화
2) 게임 산업
3) 캐릭터
4) 테마 마을
Ⅵ. 맺음말
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및 연구사 검토 ---------------------2
2. 연구대상 및 연구방법 -----------------------3
Ⅱ. 소설의 영화화 과정에 따른 변용 ----------------4
1. 영화의 매체적 특성 -------------------------4
2. 서사구조의 비교 ---------------------------5
1) 소설 「
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시대>동인. 인간 관계가 중요한 주제로 부각. 밀도 있는 유려한 문체
이청준
소문의 벽, 등산가, 퇴원 병신과 머저리
순수 지향의 문학내성적 관찰
현실과 이상의 차이, 그리고 그 속에서 일어나는 심리적 갈등을 집요하게 추구
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내용의 실용적인 적용 가능성 분석
3.2 책 내용의 인문학적 분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반
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내용의 실용적인 적용 가능성 분석
3.2 책 내용의 인문학적 분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반
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내용의 실용적인 적용 가능성 분석
3.2 책 내용의 인문학적 분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반
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내용의 실용적인 적용 가능성 분석
3.2 책 내용의 인문학적 분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반
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- 공감적이해, 부끄러운 일이 아니라는 것을 설득(긍정적인 시각갖게하기)
전체학생
- 긍정적인 면을 보는 것의 중요성, 인식 바꾸기 1. 교육부 정책 내용 및 답변 정리
2. 교육청 정책 내용 및 답변 정리
3. 주제별 내용 및 답변 정리
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