|
육대학원 석사학위논문.
유영주(1980). 신가족관계학. 서울:교문사.
이상로(1986). 성격과 행동의 지도. 서울:중앙적성출판부.
이성진·이기우(1986). 한 자녀 가정에 대한 조사연구. 서울:대한가족계획협회.
임성실(2010). 어머니의 양육태도와 유아
|
|
|
육론 관점에서. 한국교육학회지: 교육연구.
이경옥 (2017). 다문화 사회에서의 초등학생들의 다문화적 이해도 향상을 위한 다문화 교육 프로그램 개발 연구. 한국교육학논총.
이인숙, 김민정 (2016). 다문화 가정 학생들의 학업 성취도 향상을 위
|
|
|
한국직업교육학회, 2010
이용택 - 자기주장훈련 프로그램이 대인불안 감소 및 자아존중감 향상에 미치는 효과, 강원대학교, 2009
홍경자 - 의사소통 기술훈련의 효과에 관한 연구, 전남대학교 학생지도연구소, 1983
황경자 외 2명 - 중등교사의 사
|
|
|
가정과 이혼 이해 교육” (서영숙 • 황은숙, 2004)
(2) 엄마와 함께 하는 주간활동 - 한국한부모가정연구소
(3) 아이와 함께하는 스트레스 해소 활동 - 한국한부모가정연구소
(4) 아빠의 취미 활동을 통한 아이의 놀이 - 한국
|
|
|
육하는 방법
박물관이나 유적 및 명승지 탐방, 한국의 음식을 직접 만들어보고 먹게 하기, 전통놀이 체험, 한국에 있는 문화어 목록을 만들어 쉬운 것부터 체계적으로 가르치기 등 문화체험 및 현장 경험을 통한 학습
▣ 교육사회 시간 발표한
|
|
|
육을 위한 실과 교수·학습이 성역할 태도에 미치는 영향, 임은주, 이성숙, 한국실과 교육학회 학술대회논문집 2004. 8, pp. 131 ~ 150
교사교육과 양성평등, 이진분, 한국여성학회, 한국여성학 제3집, 1987. 1, pp. 98 ~ 131
가정-양성평등 수업을 통해 변
|
|
|
한국문화정책개발원 수석 연구원
7. 한국인지과학연구소, 자폐아동의 이해와 프로그램의 적용, 양지사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일상생활행동의 개념과 특성
1. 일상생활행동의 개념
2. 일상생활행동의 특성
Ⅲ. 중도장애인의 일상생활행동
|
|
|
가정 환경을 구성할 수 있다
2. 가정내에서 장애아동으로 인하여 발생하는 문제에 좀더 효과적으로 대응하기 위한 도움을 받을 수 있다
3. 부모가 아동의 교육 프로그램에 참여함으로써 학교와 가정간의 학습 활동에 대한 일관성과 협조 체
|
|
|
육의 내용과 실제에 대해서 안다.
12.행동수정
1.행동수정의 필요성에 대해 인식한다.
2.행동수정의 원리를 이해한다.
3.행동수정을 계획 할 수 있다.
영역
교육내용
교육목표
특수
교육
의
실제
및
가정
에서
의
생활
지도
1.특수학교 교육과정
|
|
|
육, 형설출판사.
김영심(2003), 놀이 속의 움직임교육, 대경북스.
부산YMCA(2006), 유아체육 지도자,연수 교재
유아체육 연구원(http://www.iloveua.com/)
경희아이 레포츠(http://nbbs.naver.com/action/)
그외 다수... Ⅰ.유아체육
1) 유아체육교육의 의의
2)
|
|
메뉴펼치기
