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가정폭력방지 관련법의 제정
1) 여성계의 가정폭력 방지를 위한 법제정 요구
가부장제적 관습이 뿌리 깊게 자리한 한국사회에서 가정폭력은 과거부터 주로 남편에 의해
가정 내에서 자행되어 왔으며, 대부분 아내와 어린 자녀들이 피해를
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육, 서울 : 형설출판사, 1994
강영택 / 수학학습장애의 지도, 현장특수교육 여름호, 1998
강시중 / 수학교육론, 교육출판사, 1981
김성곤, 관찰 학습 적용이 수학과 학업 성취도에 미치는 영향, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 1997
김용익 /
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한국심리학회지: 발달
이상복(1997), 자폐아의 사회성 평가 방법, 제4회 한국자폐학회 학술대회, 서울 : 한국자폐학회
양명희(1999), 행동의 직접관찰 기법, 아동의 언어 및 문제행동 기능분석과 지도, 제 16회 정서장애아 및 학습장애아 교육연수
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지도론. 한국청소년개발원 * 청소년의 가정환경과 복지정책
Ⅰ. 빈곤가정 지원정책
Ⅱ. 건강가정기본법 제정 및 건강가정지원센터 사업
Ⅲ. 학대아동을 위한 서비스
Ⅳ. 가정생활교육 - 부모교육
Ⅴ. 가족치료
Ⅵ. 기타
1.
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육인적자원부
권이종, 위여정, 전현정(1998). 한국사회의 폭력실태. 청소년 폭력 예방재단.
김계현, 김동일, 김봉환, 김창대, 김혜숙, 남상인, 조한익(2003), 학교 상담과 생활지도, 학지사
김미란(2005). 학교와 가정, 지역사회가 학교폭력 예방에
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청소년기 자아형성의 중요성
4. 내가 청소년기에 겪었던 자아정체감에 대한 갈등이나 경험
5. 청소년의 자아정체감 형성을 돕기 위한 가정, 학교, 사회적 측면의 방안
1) 가정적 측면
2) 학교의 측면
3) 사회적 측면
III. 결론
참고자료
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육학개론, 학지사 2013 목차
1. 시작하며
2. 개인적 요인
1) 연령
2) 인지능력
3) 성
3. 가정환경
1) 부모
2) 형제자매
4. 사회환경
1) 문화적 배경
2) 교육환경
(1) 유아교육기관의 경험
(2) 놀잇감 및 놀이공간
(3) 또래
5. 내용
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한국교육과정평가원 연구보고, 2002
정은선 : 국민학교 미술과 지도에 있어서 조소 학습에 관한 연구, 성신여대 교육대학원, 1995
한국초등미술 교육학회 : 초등 미술과 교육학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 조소영역지도(조소교육, 조소수업)의 의미
Ⅲ.
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가정폭력방지 관련법의 제정
1)여성계의 가정폭력 방지를 위한 법제정 요구
가부장제적 관습이 뿌리깊게 자리한 한국사회에서 가정폭력은 과거부터 주로 남편에 의해 가정내에서 자행되어 왔으며, 대부분 아내와 어린 자녀들이 피해를 당해
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육이 중학생의 약물태도(2000)
* 한국청소년 연구원, 「청소년 약물남용 예방상담」, 청소년 대화의 광장(1994)
* 한인영외, 학교와 사회복지 실천, 나남출판
* 한인영 외 3인, 학교와 사회복지, 학문사(1999)
* Charles Zastrow(백종만 역), “사회복지개
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