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지역 개입 프로그램
(11) 언어발달프로그램
3. 자폐아 부모를 위한 프로그램
(1) 지지집단
(2) 부모교육 프로그램
4. 현황
(1) 한국의 자폐증 아동의 학교교육 내용
(2) 특수학교의 문제점
(3) 클리닉 병원 소개
Ⅲ. 결론
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조선시대 시조 도산십이곡, 어부가 작품분석, 조선시대 시조 어부사시사, 님 작품분석, 조선시대 시조 훈민가, 전언은희지이라 작품분석, 조선시대 시조 고산구곡가 작품분석, 조선시대 시조 어져 내일이야 작품분석
Ⅰ. 조선시대 시조 도산
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놀이를 지도하는 것보다 더 중요한 것이 바로 이 반복의 가능성이다.
6.3 여건적 측면
놀이의 여건은 전통놀이의 토대가 되는 기본 조건이며 중요한 요소이다. 그것은 놀이의 여건에 따라 전통놀이 교육의 성패가 좌우될 수도 있기 때문이다.
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육적 의의
1. 교육적 가치
2. 교육적 효과
Ⅳ. 한국 민속놀이(전통놀이) 자치기의 놀이기구
1. 자 만들기
1) 작은 자(새끼자) 만들기
2) 큰 자(어미자) 만들기
2. 놀이 방법
Ⅴ. 한국 민속놀이(전통놀이) 자치기의 놀이지도
1. 유래
2. 교육
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놀이를 중심으로 한 놀이지도, 창지사, 2013
정욱희, 구슬치기놀이가 유아의 놀이성과 사회성에 미치는 영향, 경남대학교, 2011
조향자, 유아 사회성 발달을 위한 전통놀이의 효율적 지도방안 연구, 경남대학교, 2008
편해문, 인도 및 네팔과 한국
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한국 전통놀이(민속놀이) 사방치기(망줍기)와 네모사방치기
1. 네모 사방치기 1
1) 참가 인원
2) 놀이 방법
2. 네모 사방치기 2
1) 참가 인원
2) 놀이 방법
Ⅶ. 한국 전통놀이(민속놀이) 사방치기의 놀이방법
1. 유래
2. 교육적 효과
3. 준비
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전통놀이의 효율적 지도방안 연구, 경남대학교, 2008 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국 민속놀이(전통놀이) 팽이치기(팽이놀이)의 정의
1. 정의
2. 준비물
3. 심화놀이기법
4. 비고
Ⅲ. 한국 민속놀이(전통놀이) 팽이치기(팽이놀이)의 교육적 가치
1.
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한국 그네뛰기 풍속의 변천, 서울대학교, 2008 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국 민속놀이(전통놀이) 그네뛰기의 역사
1. 개관
2. 역사
Ⅲ. 한국 민속놀이(전통놀이) 그네뛰기의 어의
Ⅳ. 한국 민속놀이(전통놀이) 그네뛰기의 놀이지도
1. 지도 단계
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한국 전통놀이(민속놀이) 제기차기의 기술
1. 개칙구
2. 맨 제기
3. 쌍발제기
4. 발등제기
5. 여러 사람이 차는 제기
Ⅵ. 한국 전통놀이(민속놀이) 제기차기의 놀이지도
1. 활동 목표
2. 놀이 방법 및 순서
1) 맨 제기차기(땅강아지)
2) 헐렁
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놀이(전통놀이) 연날리기의 특징
Ⅲ. 한국 민속놀이(전통놀이) 연날리기의 역사
Ⅳ. 한국 민속놀이(전통놀이) 연날리기의 구성
Ⅴ. 한국 민속놀이(전통놀이) 연날리기의 교육적 효과
Ⅵ. 한국 민속놀이(전통놀이) 연날리기의 지도
1.
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