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인지정도에 맞으며 아이가 흥미를 갖는 놀이를 찾아야 아이의 소근육운동 발달에 도움이 된다.
Ⅸ. 소근육운동과 뇌성마비아 소근육운동 발달
뇌성마비아의 전형적인 장애특성은 뇌의 운동 중추의 장애에 의하여 거의 전신적인 운동장애가
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육인적자원부 연구학교 운영보고서, 통일 대비 함양을 위한 통일교육 교수·학습 방법 연구, 2001
김미숙, 교과별 발전 과제와 연계한 활동중심의 재량활동을 통한 스스로 공부하는 힘 기르기, 2002
남원농공고등학교, 다양한 봉사활동 과제 적
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육 형태로 뇌성마비 환아의 치료 계획이 짜여져야 한다.
<참고자료>
뇌성마비의 평가와 물리치료, 안소윤, 정진우 공역, 대학서림
편마비장애인의 가정운동 및 관리, 하정완, 서울장애인종합복지관
뇌성마비유아의 소근육운동 프로그램
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소되고, 자신감과 행복감을 증대시켜 정서적 안정을 가져온다. 이와 같이 유아기에는 신체적 특성과 정서적 특성간의 협응 작용이 강하기 때문에 신체적 특성과 정서적 특성을 함께 고려하여 교육프로그램을 운영해야 한다. 1. 유아의 신
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소되고, 자신감과 행복감을 증대시켜 정서적 안정을 가져온다. 이와 같이 유아기에는 신체적 특성과 정서적 특성간의 협응 작용이 강하기 때문에 신체적 특성과 정서적 특성을 함께 고려하여 교육프로그램을 운영해야 한다. 목 차
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