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육 교육과정 연구과」 신설 추진
5) 장애인의 고등교육 기회 확대 및 평생교육 지원 강화
(1) 장애인의 고등교육 기회 확대
장애학생에 대한 대학 특별전형 확대 권장
※ 장애학생 특별전형 실시 대학 : 64교, 1,342명 → 67교, 1,307명
한국재활복지
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특별위원회(2003. 10. 17)
·한국여성민우회 여성노동센터 소식지 ‘평등다지기’ Ⅰ.서론
1.교사가 되는길
2.기간제교사
1)개념
2)도입배경과 전망
3)기간제 교사의 활용
4)정규교사와 기간제 교사의 비교
5)기간제 교사의 현황
Ⅱ.본
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육에서 (thinking) 이라는 발전적인 방향의 교육을 지향하고 있다.
이상으로 대한교과서주식회사의 교육학 교재 분석을 통해 현재 교육학 교과서의 장점과 단점에 관해 알아보았다. 7차까지의 교육개정 동안 교과서가 학생들에게 딱딱한 느낌
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육)의 성격
Ⅲ. 중등(중학교) 컴퓨터교과(컴퓨터교육)의 교과목표
Ⅳ. 중등(중학교) 컴퓨터교과(컴퓨터교육)의 교육과정
1. 6차 교육과정의 내용체계
1) 컴퓨터 이해
2) 컴퓨터 조작
3) 컴퓨터 이용
2. 7차 교육과정의 내용체계
1) 인간과
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7차 교육과정은 그 의의 면에서 획기적으로 볼 수 있으나, 우리의 교육현실을 제대로 바라보지 못한 미시적인 교육과정 안이다. 여기서 우리가 절실한 것은 교육과정을 바꾸던지 그런 교육과정이 이루어질 수 있도록 교육의 현실을 바꾸는 일
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고등학교 국 사》, 교육인적자원부, 2004
이기백 외, 《역사교육, 무엇을 어떻게 가르칠까》, 소화, 2001
김경식 외, 《교육사회학》, 교육과학사, 2002 1. 머리말
2. 교과서 속의 지배이데올로기의 문제
(1) 왕 중심, 지배층 중심 역사 서술 -
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육 적용에 주안점을 두도록 하겠다. 그리고 학습에 적용하기 이전에 본 발표자는 학습의 대상을 고등학교 1학년으로 하겠다. 이번 학습적용을 위해 7차 교과서를 뒤적거리면서 생각한 게 된 것은 '교사와 학생 모두 할 일이 많아졌구나'라는
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육, 서울 : 학지사
목 차
Ⅰ. 제 6차 교육과정
1. 교육과정의 개정배경
Ⅱ. 각 교과교육의 내용 구성 및 조직원리 변화
1. 개정방향 특징
1)학습내용의 정선 및 수준별 적성 도모
2) 교육시간 운영의 당양화 추구
3) 기본생활 습관 및 협동적인 생활
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육의 개념
2.2 열린교육의 의의
2.3 열린교육의 문제의식
3. 중등학교에서 열린교육의 수업 절차
3.1 준비 단계
3.2 지도 단계
3.3 정리 단계
4. 열린교육의 필요성
5. 중등학교 열린교육의 실천상 문제점
6. 풀무 농업고등기술학교
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육과정 개정의 기본 방향, 국민학교 교육과정 해설 제 6차 교육과정, 서울 ： 교육과학사
김대현(1991), 교육과정통합의 목표와 수단의 조직방식에 대한 Hirst 견해의 정당성, 통합교과 및 특별활동 연구
김재복(1993), 교육과정의 통합적 접근,
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