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교육청의 기존 기능 중에서 단위학교의 인사, 재정, 교육과정 운영 등의 권한은 단위학교에 배분한다. 반면에 교육청에서는 단위학교에 대한 지원기능으로서 단위학교에서 다룰 수 없는 새로운 기능(인사 및 재정에 관한 정보 제공, 단위 학
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개선방안이 시급히 강구되어야 할 필요가 있다.
참고문헌
김남순. 지방교육자치제연구. 서울: 배영사. 1994
교육부. 우리학교, 달라져야 합니다. 서울: 교육부. 1997
강무섭·공은배·허병기. 지방교육자치제도 발전방안 연구. 서울: 한국교육개발
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교육청, 친환경무상급식 추진 계획, 2008
교육과학기술부, 학교급식지원센터 운영실태 및 활성화 방안 연구, 2010
교육과학기술부, 안전하고 질 높은 학교급식 제공방안, 2011
정창용, 학교급식 발전에 관한 의견, 학교급식 발전방안에 관한 공청
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교육격차를 유발하게 된다.
초등학교와 중학교를 제외하고는 지역 간의 격차가 크고 특히 유치원과 대학의 편재 현상은 더욱 심한 실정이다. 또한 지역 간 교육 격차는 취학기회 외에도 교사의 수준, 교육 시설, 교육 재정 등의 측면에서도
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교육환경 개선 문제 역시 지역주민의 교육적 욕구를 반영하는 차원에서 학교단위와 정부(지방정부) 간에 직접 의사소통을 하면서 문제를 해결해나갈 수 있는 구조를 확보하는 것이다.
9. 교원의 신분불안 문제가 대폭 해소될 수 있다
기술과
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학교를 대표하여 지역사회와 육성회 등과 섭외활동을 한다. 섭외활동 중 가장 관심을 쏟는 것은 학교의 예산확보와 교직원의 이동(移動)과 임면에 관한 것이다. 교육행정 및 교육경영
I. 교육행정
가) 교육행정의 개념
나) 교육행정의
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교육에서 다루어야 하는 내용을 포함한 교육프로그램과
실천프로그램의 개발을 위한 프로젝트를 수행하여야 할 것이다. 또한 사회봉
사 교육기관, 사회봉사 실천기관, 사회봉사 협력기관에 대한 행정적 재정적
지원이 강화되어야 할 것이다
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교육청이 특히 자원배분에 관한 결정권을 학교에 부과하고 그에 상응하는 책임도 학교에 부과하는 것으로서 교육 행·재정의 분권화. 자율화 개념과도 일치한다. 학교가 학부모, 교사, 지역사회인사 등으로 구성된 학교운영위원회를 통해 학
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학교연합회에서는 노인학교 운영을 전문적이고 합리적인 방법으로 수행할 수 있도록 운영지침을 만들어야 한다. 운영지침 내용에는 시설규정 뿐만 아니라 명칭, 운영 책임, 설립, 재정, 감사, 지도, 감독 등 운영에 관한 사항과 교육목표, 교
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관한 고찰: 독일과 일본의 장기요양보험을 중심으로
노인요양보장체계 시안의 문제점과 개선방안 / 노인복지 전문가 포럼 자료 中
전광석, 독일사회보장법론, 법문사, 1994
최성재(2005) / 제9회 고령사회포럼 노인수발보험법(안) 시행의 문제점
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