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육 필요성에 대한 인식을 높이기 위해서는 정기적으로 실시되는 학교시설보수교육에서 부모교육 프로그램과 관련된 교육과정을 더욱 강화시키고 단순한 강의위주에서 학교시설들이 실제로 참여할 수 있는 워크숍 형태의 보수교육으로 전환
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프로그램 모형 개발,
원광대학교 대학원 석사 학위논문
2. 교육부, (1999),『제 7차 초등학교 교육과정 해설(Ⅰ)』, 대한 교과서 주식회사
3. 교육부, (1996), 『초등학교 교사용 지도서』(4학년 체육), 대한 교과서 주식회사
4. 김규순, (1981), 국민학
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교육과학사.
(2001). 학습심리학. 서울: 박영사
김영채,전헌선, 박권생 (2002). 창의적 문제해결력 향상을 위한 수업프로그램의 개 발과 실험분석. 교육학 연구,40(1),pp129-158.
윤경미,전윤식,김정섭 (2003). 창의성 교육의 새로운 접근 : 문제찾기, 교
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전환교육 활동이 발달장애학생의 직업적응력에 미치는 효과 / 대구 : 대구대학교 교육대학원 석사학위 논문
박종원(2000) / 청각장애학교 직업 교육과정 운영 / 특수교육실태조사서
시각장애아동을 위한 미술교육 프로그램 연구(1992)
윤치연(20
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교육관련 도서 확충
영재교육에 관련 도서 목록을 작성하고 도서를 확충하여 윤독회를 가지는 개인연수를 실시한다.
(나) 교사 집단 연수
영재교육의 일반적 이론 정립과 영재 선발 및 심화학습 프로그램적용을 전반에 걸쳐 전 교직원을 대상
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교육 의 활성화이다. 온라인 교육은 프로그램 혹은 콘텐츠가 시간적 제한을 받 지 않는다는 점에서 우수한 대안이 될 수 있다. 그러므로 EBS의 사교육 비 경감 과제만큼이나 교육 포털 사이트 구축 또한 시급하겠다. 물론 EBS가 비대화 될 가능
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창의성 개발의 기회의 장을 제공하는 일이 발명 교육의 지름길이라고 생각한다. 그러나, 오늘날 교육현장에서 이루어지는 발명 교육은 전문성 부족, 관련 교육 내용의 부족, 시설 미비 등은 물론 체계적인 발명 교육 프로그램 개발의 부진으
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교육의 목표에 얼마나 접근해가며 미술을 이해하고 미술도구와 재료를 어떻게 사용하는가 하는 것은 기능적인 요소로 숙련 과정을 평가하는 것이다. 미술교육의 궁극적인 목표인 얼마나 개성적이며 창의적인 표현을 해내는 가를 평가하여
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교육 및 정책 대상의 확대 노력 : 기존의 학생 중심에서 근로 청소년, 농·어촌 청소년, 비행·범죄 청소년, 불우 청소년 심신장애 청소년, 무직·미진학 청소년등으로 세분화하여 확대 둘째, 교육 프로그램 계획 및 정책 수립시 청소년의 요구
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육·발달의 조기 화와 생활습관의 혼란 등에 대응하기 위해서 현재 초등학교 고학년부터 지도하고 있는 건강에 관한 내용을 중학 년부터 지도하도록 한다” 라고 하고 있다.
(1) 학교 보건교육 프로그램
학교보건교육은 대부분 체육 교과 내에
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