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구조적 문제
4.2 도시지역 자영자 확대의 문제
5. 국민연금제도의 개선방안
6. 정책적 함의
6.1 여성 노후빈곤에 대비한 인식전환 필요성
6.2 무급 가사노동의 사회화
6.3 지역 산업정책의 방향 전환
7. 결 론
참고문헌
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육서비스
○ 취학아동을 위한 방과후보육과 장애아를 위한 특수아 보육 및 저소득층의 만 5세아 무상교육 등 다양한 서비스 제공
○ 보육 프로그램 개발에 있어서도 보육의 질적 향상을 위한 정책을 전개하고 있으므로 이에 따른 지역별ㆍ연
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교육 프로그램
- 일반교육 프로그램, 영재판별, 영재교육 프로그램, 부모참여, 기관협력, 전환절차, 평가의 7개 요소로 구성
① 일반적 교육프로그램 - 학교와 가정에서 창의성, 문제해결력, 비판적 사고, 평가적 사고 등을 자극하도록 설계된
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교육을 통해 편견을 제거하고, 평등주의적 가치관을 사회적으로 수용하는 것이다.
* 참고도서
조흥식 외 공저, 『여성복지학』 2001, 학지사
최선화 외 공저, 『사회문제와 사회복지』2002, 양서원
장인협 외 공저, 『사회복지학』2001, 서울대
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전환이 필요하다. 미혼모시설과 상담시설이 확충되어야 하며, 시설에 체류하는 중의 직업훈련내용도 사회복귀 후 실제 취업에 도움이 되거나 적성을 살릴 수 있는 방향으로 전환되어야 한다.
8. 재가여성노인을 위한 재가복지서비스의 강화
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전환이 필요하다. 미혼모시설과 상담시설이 확충되어야 하며, 시설에 체류하는 중의 직업훈련내용도 사회복귀 후 실제 취업에 도움이 되거나 적성을 살릴 수 있는 방향으로 전환되어야 한다.
8.재가여성노인을 위한 재가복지서비스의 강화
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전환이 필요하다. 미혼모시설과 상담시설이 확충되어야 하며, 시설에 체류하는 중의 직업훈련내용도 사회복귀 후 실제 취업에 도움이 되거나 적성을 살릴 수 있는 방향으로 전환되어야 한다.
(8) 재가여성노인을 위한 재가복지서비스의 강화
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전환에 대한 교육이 문제고 마지막으로 여러 가지 행사나 놀이를 하기위한 공간이 부족함. Ⅰ. 문제제기
1. 빈곤의 문제
Ⅱ. 빈곤의 현황
1. 빈곤이란
2. 국내 빈곤가족 현황
(1) 기초생활 수급자
(2) 한부모가족
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프로그램의 활성화
2) 멘토링 프로그램 강화
3) 자원 봉사활동의 활성화
4) 학교사회복지서비스 강화
7. 학교 중도 탈락 청소년을 위한 청소년복지정책
1) 학교 중도 탈락 청소년복지정책 현황
2) 학교 중도 탈락 청소년복지 정책과
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라) 교육의 질 저하
2. 통합적인 노력 필요
가. 외부적
가) 인성교육에 중점
나) 인식의 전환
나. 내부적
가) 지도자 노력
나) 환경 및 시설 개선
다) 프로그램의 선진화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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