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교육으로의 전환이 필요하다.(학교 교육의 실패는 이성 중심적
오류와 밀접한 연관이 있음)
- 21C학교는 도덕적 행동, 창의성, 일을 촉진시켜 주고, 자연과의 조화 속에서 기능하는 것
을 배울 수 있도록 도와주는 포괄적인 능력과 개인적 독
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전환이 필요하다. 자녀를 투자의 대상이 아닌 함께 성숙해 나가는 존재, 즉 사랑을 주고받는 사랑의 존재로 인식하여야 한다. 또 가정이 자녀의 인지적 교육보다 정서, 사회성 교육의 장이 됨을 인식하여 인지적 교육의 초점은 많은 것을 다양
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교육은 감성, 창의성, 상상력, 비판력을 갖춘 따뜻한 인간성을 지닌 사람으로 자라나도록 하기 위한 국어교육이 되도록 특히 힘써야한다고 생각한다.
참고문헌
김정자(2005), 국어수업의 계획과 운영에 대한 조사, 국어교육학연구24, 국어교육
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교육과정에서는 '수준별'의 개념이 학습자의 학업 능력에 한정되어 있어 본래의 의도와는 전혀 다른 새로운 모습으로 변질되어 버렸음을 알 수 있다. 학생들의 능력 수준의 차가 가장 심한 체육이나 영어교과는 초등학교 교육과정에서 수준
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대학)에 위임해야 한다.
Ⅶ. 교육정책의 문제점
- 우리나라의 교육정책은 교육상황을 잘 고려하지 않음
- 비전보다는 홍보에 치우침
- 예견되는 효과를 심층적으로 분석하지 못하는 경우가 있음
- 예산지원 가능성을 고려하지 않고 있음
- 장
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프로그램 중에서 그 아이가 활동할 수 있는 프로그램이 있다면 보내겠지만 청소년을 상대로 지속적으로 진행되는 것이 드물어 그러기도 어려운 상황이다.
Ⅷ. 한국교육(우리나라교육)의 제고 방안
교육을 살리기 위해 어떻게 할 것인지 몇 가
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교육 프로그램이 절실하다.
⑩ 우리의 전통을 알리 수 있는 유교문화권 관광 개발과 3면이 바다인 점을 감안 해양관광 자원의 적극적인 개발 및 크루즈 유람선 전용부두 확충도 고려해 봄직하다.
Ⅲ. 결론
얼마 전까지만 해도 우리에게는 외
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교육적 수요을 반영할 수 있었다.
3) 학생의 변화
· 다양한 수준별 교육과정 프로그램의 적용으로 학생들의 학습 태도가 능동적, 적극적으로 변모하고 자기 주도적 학습 능력과 고등정신 기능이 신장되었다.
· 학생 선택 중심의 교육과정
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교육
1. 유아 미술 교육의 의미
2. 유아 미술 교육의 중요성
3. 유아 미술 교육의 목적
1) 창의성 개발
2) 정서의 함양
3) 관찰력의 양성
4. 창의적인 지도의 기본 원리
5. 올바른 미술교육을 위해 교사가 유의할 점
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교육과정은 건전한 인성 및 창의성 함양을 교육 과정 개혁의 기본 방향으로 설정하였다. 그러므로 미래의 학생들을 과거의 지식으로 현재에 가르칠 수밖에 없는 현실에서 교육자들은 적어도 미래 사회가 어떤 모습으로 나타날 것이며, 이때
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