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과지식 보다는 다양한 체험을 통한 감성을, 특정한 가치 기준을 획일적으로 강요하기 보다는 각각의 공동체가 지닌 고유의 전통을, 개인 상호간의 경쟁보다는 공동체적 유대를 가치관에 바탕을 둔 자연과의 공존교육을 더욱 중시하여야한다.
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과 평가에 있어 , 협약체결당사자로 구성된 기술적이고 전문적인 측정 그룹이 일정 기간 동안 협약을 집행한 활동내역과 그 효과인 치안상태 및 불안감에 대해 정기적으로 측정하고 평가하도록 하였다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 각각의 나라에서
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과 평가에 있어 , 협약체결당사자로 구성된 기술적이고 전문적인 측정 그룹이 일정 기간 동안 협약을 집행한 활동내역과 그 효과인 치안상태 및 불안감에 대해 정기적으로 측정하고 평가하도록 하였다.
Ⅵ. 맺음말
지금까지 각각의 나라에서
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과 행동수정 방법
제 6 장 아동생활지도의 실천기법
제 7 장 영유아기관과 가정에서의 생활지도
제3부 아동생활지도와 아동상담
제 8 장 아동생활지도와 아동상담
제 9 장 놀이를 이용한 상담
제10장 음악을 이용한 상담
제11장 미술을 이용한
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과 행동수정 방법
제 6 장 아동생활지도의 실천기법
제 7 장 영유아기관과 가정에서의 생활지도
제3부 아동생활지도와 아동상담
제 8 장 아동생활지도와 아동상담
제 9 장 놀이를 이용한 상담
제10장 음악을 이용한 상담
제11장 미술을 이용한
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과 행동수정 방법
제 6 장 아동생활지도의 실천기법
제 7 장 영유아기관과 가정에서의 생활지도
제3부 아동생활지도와 아동상담
제 8 장 아동생활지도와 아동상담
제 9 장 놀이를 이용한 상담
제10장 음악을 이용한 상담
제11장 미술을 이용한
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과학과 우수 공개수업 지도안
▮ 수업 지도안12
▮ 수업 지도안13
♣가정과 우수 공개수업 지도안
▮ 수업 지도안14
♣체육과 우수 공개수업 지도안
▮ 수업 지도안15
▮ 수업 지도안16
♣영어과 우수 공개수업 지도안
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함께 가정, 직장, 사회, 국가에서의 의무를 잘 감당해 내기 위해서는 교육을 받아야 한다고 하였다. 이를 위해서는 성경, 모국어, 읽기, 쓰기, 셈하기, 음악, 체육, 공예, 가사 등이 포함된 초등교육을 모든 어린이들이 의무적으로 받아야 한다
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체육과 교수법과 교재연구, 서울 교육출판사, 1996
김용환 : 체육과 교육과정의 의사 결정 준거, 교육개발 13(1), 서울 한국교육개발원, 1991교육부 : 초등학교 교육과정 해설(Ⅰ), 교육부, 1998
교육부 : 초등학교 교육과정 해설(v)-체육·음악·미술·
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체육·음악·미술·외국어, 서울 대한교과서 주식회사
교육부(1997), 미술과 교육과정
광주교대국어교육과(1999), 국어과 교육론, 광주교육대학교출판부
서재천(1996), 초등 사회과 수업방법, 서울 도서출판 유천
오영태 외(1992), 교과교육전서 사회
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