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육과정 운영을 위한 관계 변화의 핵심은 유아-교사 간이라 할 수 있다. 유아-교사 간 민주적 관계 정립을 위해 교사는 놀이하며 배우는 유아의 역량을 최대한 신뢰하고 이를 교수실천에 반영할 수 있어야 한다. 또한, 개정 누리과정에서의 유
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육과정 운영을 위한 관계 변화의 핵심은 유아-교사 간이라 할 수 있다. 유아-교사 간 민주적 관계 정립을 위해 교사는 놀이하며 배우는 유아의 역량을 최대한 신뢰하고 이를 교수실천에 반영할 수 있어야 한다. 또한, 개정 누리과정에서의 유
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육 내용과 방법을 다양화한다.
5) 교육 과정 편성과 운영에 있어서 현장의 자율성을 확대한다.
6) 교육 과정 평가 체제를 확립하여 교육에 대한 질 관리를 강화한다.
4. 개정의 중점
목표면
건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초 · 기본 교육의
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과후 학습지도 계획안(예시)
지도과목 : 지도교사 : (인)
차
시
날짜
과 정
목 표
과 정 내 용
준비물
소망배움터교실 학생 개인카드(예시)
작성일자 : 작성자 : (인)
학 반
학년 반 번
이 름
주소
전화번호
가정환경
학습능력
상 황
국어(읽기,
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교수, 행정관료, 외교관, 입법관 및 회사원 등 다양한 직업군으로 진출한다.
독일법관법 및 변호사법의 개정에 따라 법조양성과정에 일부 변경이 있으나 기본적인 골격은 그대로 유지되고 있다.
1. 법과대학 과정
1) 기본과정(Grundstudium)
독일
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육 강화를 지시 하였다.
아. 제7차 교육 과정기 (1998. 1 이후)
제7차 교육과정 개정안으로 교육부 고시 제 1997-15호(1997년 12월 30일)가 공포되었으며 2000학년도부터 적용하게 되어 있다. 제7차 교육과정에서 추구하는 초·중·고등학교의 교육 목표
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과는 다시 사회로 환원되
는 구조를 반복해 왔다. 전통적인 학교는 산업화에 필요한 인재를 양성하고 선발
하는 기능을 중점적으로 수행하면서 주지교육 중심의 교육적 기능, 경제적 기능사회적 기능, 정치적 기능 등을 담당하였다. 하지만
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과 부모가 되는 데 따른 신체적 경제적 심리적 책임에 대한
내용이 중심으로 구성되어 있다.
실제로 외국의 중 고등학교에서 정식 교과로 채택되고 있는 예비부모교육 교과과
정에서는 아동발달을 비롯하여 자기인식, 가정과 사회적 역할,
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육아카데미 2005
한국교육의 이슈와 쟁점 안우환 지음 한국학술정보(주) 2005
네이버 지식 IN
교육마당21 2001.11, 교육인적자원부
동아일보
새교육 2001년 10월호, 한국교육신문사
중등 우리교육 2001 11, 우리교육
중앙일보
정진곤 교수의 교육 논단
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육부, 유아교육 자료 놀이 지도, 서울 : 국정교과서 주식회사, 1990
◇ 구대희, 유아의 놀이와 사회성발달에 관한 고찰, 재활과학연구, 제1호, 1989
◇ 김양순, 유아기에 있어서 유희의 중요성에 관한 고찰, 대한가정학회지 14권 2호, 1976
◇ 남궁원
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