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육제도와 정책
1) 보육서비스
취업모의 경우에만 보육시설을 이용할 수 있고 전업주부의 경우에는 유치원을 이용하는 것이 원칙(형평성의 문제가 제기되고 있음)
보육시설에 입소를 희망할 시정촌 아동가정과에 입소신청서를 작성하여 제
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육체제 구축 모형, 교육공학연구, 1998
장선 - 인터넷을 활용한 원격교육에서 자기 규제 학습 유형에 따른 학습자-자료 상호작용 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문, 1997
홍경선 - 온라인교육에서 문제해결 수행과정의 특성 연구, 이화
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과 새로운 산업(4학년 1학기 사회과 충청북도 지역화 교재)
◈ 수업목표: 우리 도에서 발달한 산업에 대하여 안다. 우리 도의 자연 환경과 산업발달과의 관계를 증거 제시로 결론을 내릴 수 있다.
교수-학습 과정
교수-학습 활동
유 의 점
시간
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정적인 영향을 미칠 수 있다.
즉, 유아의 발달에 적절한 비지시적이고 적극적인 교수학습 방법과 자발적인 유아의 참여를 장려하는 교수학습 방법이 효과적이다.
4) 미디어 요인
어린 영유아들은 가정과 유아교육기관에서 텔레비전, 비디오,
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육 서비스 제공
② 취학 후 기초 학습 능력 향상 지원
- 초등학생(저학년) 대상 언어인지 진단도구 개발(유아와 연계개발)
- 진단결과, 한국어능력이 부족한 학생을 대상으로 수준별 보충 프로그램(방과후 학교) 등 지원
- 다문화가정 학생을 위
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방법, 관찰결과 처리 등)
나. 실과 수업관찰실시를 위한 구체적 학습계획을 수립해야한다.
다. 실과 수업 목적, 관찰시간, 도구, 절차를 검토 확인한다.
라. 피드백을 제공할 준비를 한다.
마. 실과 교과의 특성을 이해하고 본시 교수학습 과정
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육여건을 조성한다.
나. G.S.P 프로그램을 활용한 교수-학습모형을 개발한다.
다. G.S.P 프로그램을 교수-학습과정에 적용한다.
실행중점 1의 실천에서는,
가. 교실에서의 준비물
나. G.S.P 프로그램의 사용방법을 학생들에게 지도한다.
실행중점 2
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육활동의 질을 높이고, 학교와 지역사회의 유대를 두텁게 할 수 있을 것이다. 특기·적성 교육활동 프로그램을 특별활동 및 정규 수업시간에 국어과를 비롯한 각 교과의 교수-학습과정 속에 도입함으로써 학년별·단원별·수준별로 효과적인
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육 정보 센터의 활성화
영유아 보육법 제5조에 규정되어 있는 보육정보 센터는 영유아 보육에 대한 제반 정보의 제공 및 상담을 제공하는 기능을 부여받고 있지만 그 활동이 부진하다. 따라서 가정복지과에 설치된 보육 센터를 사회복지관 등
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정
정
집 합
ㄷ자대형으로 집합시킨다.
번호순으로 신속히 집합한다.
착
착
학습목표
달성확인
-학생시범
-질의응답
과제 체크리스트를 보면서 목표 달성여부를 확인한다.
과제 체크리스트를 참고하여 각 스테이션별로 1명씩 시범을 보이게
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