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내용
1) 방송사업자 개념/영역 정비
2) 방송위원회의 기능 정비
3) 사업자 규제/규제완화
4) 기타 법령정비
Ⅴ. 방송위원회와 통합방송법의 시행
1. 특수관계자
2. 점유율 또는 사업자수를 고려하여
3. 정부와의 협의, 합의, 의견청취 등의
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놀이 학습
6. 가치 갈등 학습
7. NIE 학습
Ⅸ. 계발활동(CA, 클럽활동)의 지도방법
1. 지도 원리
2. 지도 단계
1) 효율적인 계발 활동 운영 모형
2) 계발 활동의 지도 단계
3. 지도의 유의점
Ⅹ. 계발활동(CA, 클럽활동)의 평가
참고문헌
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원리
2. 새로운 방송법에 의한 방송광고 심의의 주체
3. 광고심의기구의 구성과 운영
4. 재심청구 및 소비자 불만 처리
5. 규정개정위원회
6. 방송광고 심의업무에 대한 평가
1) 행정절차의 개선
2) 심의내용상의 개선
3) 앞으
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. 그것이 현대적 형태로 바전해서 우리 사회에 유입되어 있기도 하다. 제1장 삶 에서의 일과 직업
제2장 직업구조와 직업관의 변천
제3장 직업활동에서의 윤리적 과제
제4장 직업윤리의 의의
제5장 직업윤리의 변천과 사상적 기초
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육과 초등교사
제2장 초등교직의 성격과 역사적 변천과정
제3장 교사상과 교직관
제4장 교사의 자실과 교직윤리
제5장 교사의 지위와 역할
제6장 교사의 권리와 의무
제7장 교사의 사회화와 발달
제8장 교사의 생활과 교직문화
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의미
2. 첨단 기술력 확보 방안
1) R&D 투자확대
2) 기술개발 인력의 확보
3) 첨단기술 개발자금 확보
4) 전략적 제휴 모색
5) 종합적인 지원 시스템 구축
Ⅷ. 향후 벤처기업의 제고 방안
1. 벤처산업의 자생력 배양과 자원의 효율적 배분을
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육의 본질에 반하게 되었다는 점이 지적된다. 1.조직이론
(1)개관
(2)관료제의 의미
(3)관료제의 특징
(4)관료제의 순기능과 역기능
2,조직의 원리
(1)계층의 원리
(2)기능적 분업의 원리
(3)조정의 원리
(4)적도집권의 윈리
(5)통솔범위
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의미
1) 좁은 의미의 정책평가
2) 넓은 의미의 정책평가
2. 사회복지정책 평가의 필요성
1) 사회복지정책의 효과성 증진
2) 책임성 확보
3. 평가의 기준
4. 평가의 절차
1) 목표설정
2) 평가범위 설정
3) 프로그램의 내용 파악
4) 평가설계서
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의미가 주어진다고 본다
4. 좁은 의미의 방법론
5. 물리학의 방법론을 과학적 연구 방법의 전형으로 보고 이 방법론을 모든 학문 분야에서 적용해야 한다고 본다
6. 이론과 경험적 자료에 대해서는 이들을 이분법적으로 구분할 수 있다고 본
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의미를 갖는다고 할 수 있다.
참고문헌
김병진, 생활과 직업윤리, 법문사, 1999
김태길 외, 현대인의 직업윤리, 고려원, 1994
김병진, 생활과 직업윤리, 학문사, 1998
미래사회와 직업윤리, 직업윤리 교재간행위원회, 교육과학사, 1998
장병식*이장희
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