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놀이활동에 관한 연구, 석사학위
논문, 서울: 이화여자대학교 교육대학원
임경아 외, 유아놀이지도, 양서원
정진·성원경(1994), 유아놀이와 게임활동의 실제, 서울 : 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아 놀이중심교육(놀이중심학습)의 개념
Ⅲ. 유
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A+자료, 아동 놀이교육
목차
1. 놀이 및 교육명
2. 주제 선정배경
3. 적용(접근,전략,설명)
1. 놀이 및 교육명
놀이 및 교육은 아동 발달과 학습에 있어 중요한 개념이다. 아동은 놀이를 통해 다양한 경험을 쌓고, 사회적 상호작용
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교육용
소프트웨어
활용 학습
<워드프로세서>
자료의 작성과 관리
멀티미디어의 기초
프리젠테이션 기능
<워드프로세서>
고급 기능과 활용
교육소프트웨어활용
프리젠테이션 활용
스프레드시트 활용
데이터베이스 기능
멀티미디어
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육대학원.
3. 박연아(2020), 부모들의 놀이이해 실행연구 (2019 개정누리과정 공유를 통해), 숙명여자대학교 교육대학원.
4. 교육부, 유치원 교육과정 고시문(교육부 고시 제2019-189호), 2019.
5. 교육부ㆍ보건복지부, 2019 개정 누리과정 놀이실행자료,
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반적인 변화를 주려는 경향은 새로운 의미에서의 통일교육을 활성화할 수 있는 것이다. 그러나 한 개인이나 집단이 가지는 사상과 매우 밀접한 관계를 가지고 있는 통일에 대한 입장의 실천은 반발하는 다수를 자극시킨다. 즉, 통일에 대한
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내용 분석 ……………………………………………………… 19
4. 전통문화에 관한 설문조사 ……………………………………………………………… 32
5. 재구성한 내용에 따른 교수-학습 전략 …………………………………………………34
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다른 수업이 이루어 질 수 있도록 시설이 개선되어야 한다.
넷째, 원격교육 시스템의 구축으로 학교 내에만 국한 되어있던 학습의 기회가 언제 어디서든지 가능하도록 개선해야하며. 보다 양질의 교육 자료를 공급하기 위하여 가정에서 활용
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교육(도자기공예수업)의 의미
Ⅲ. 도자공예교육(도자기공예수업)의 목표
Ⅳ. 도자공예교육(도자기공예수업)의 문양
1. 교육과정 이전 시대
1) 동식물 소재
2) 민속 소재
3) 의식주 소재
2. 1차 교육과정 시대
1) 자연물 소재
2) 민속 소재
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학습 환경이 될 수 있다. 특히, 웹은 문자, 그래픽, 오디오, 비디오 등의 멀티미디어 자료들이 수많은 노드와 링크를 통해 하이퍼텍스트 형태로 연결되어 있기 때문에, 웹을 기반으로 구축된 사이버 교육 환경은 비순차적인 하이퍼텍스트를 통
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자료나 활동 내용을 학생 수준에 맞게 재구성해서 운영하는 노력을 해야 할 것이다.
참고문헌
◈ 김재봉·염창권·천경록·임성규, 초등국어과 교수·학습 방법, 교육과학사, 2001
◈ 교육부, 제7차 국어과 교육과정, 1997
◈ 노명완, 국어과교육
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