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수업
일시
2007. 10. 31
교과
국어
차시
2/3
대단원
5. 삶과 갈등
학습목표
작품 속에 나타난 갈등 파악하기
갈등의 해결 과정에 따른 인물의 심리변화 파악하기
소단원
(2) 육체미 소동
학습 내용 안내
연극 공연을 통해 본문 접하기
지도단계
학
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육체미 소동’의 갈등 해소 내용을 정리해 보세요.
⇒ 동민이 육체적인 ( 열등감 )으로 인해 겪게 된 모든 갈등이 ( 완전 )히 해소된다. )
2. S＃29에서 동민이 느끼는 감정은 어떠할까요? ⇒ ( 행복함 ) 중학교 1학년 1학기 국어 - 학습지도안
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3. 극 교육과 교육연극 활용
3.1. 교육연극 변화와 지향성
3.2. 희곡 교육과 교육연극 활용
3.3. 방송극 교육과 교육연극 적용 가능성
4. ‘육체미 소동’의 수업 설계
4.1. 상황설정 및 역할놀이 준비
4.2. 실연
4.3. 정리
5. 결론
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육체미 소동을 읽으면서 갈등상황을 파악한다..
3분
1분
1분
각 모둠이 조사·정리한 발표문을 살펴본다.
PPT자료를 참고하여 문제를 해결하도록 구성한다. 답에 대한 정답을 제시한다.
7. 모둠별 평가서
평가
모둠
준비도
(2점)
학습태도
(2점)
발
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수업 듣느라고 정말 수고했어요.
다음 시간에는 우리 계속해서 ‘육체미 소동’을 배울 거예요. 제목을 들으니 왠지 재미있을 것 같죠?
▶ 제목처럼 쉽고 재미있는 글이예요. 주인공인 동민이의 고민과 갈등에 주목하면서 글을 읽어오도록해
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