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평가할 수 있는 기회를 주는 것이다.
이런 과정이 반복되면 학생들은 사회 문제에 지속적으로 관심을 갖고,주도적이며 창의적으로 학습할 수 있다. 심층면접이나 논술 공부 걱정도 덜 수 있다.r 1. 협동학습 (Cooperative Learning)
2. 협동학습
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교육계획안 작성시 강조되고 있는 고려점을 논리적으로 서술하시오.
2. 동작, 언어, 미술, 음악, 수학, 과학, 사회 교육 중 본인이 가장 자신이 없는 것 1개를 선택하시오. 선택한 교과와 관련된 개정누리과정 영역 목표, 내용 범주 및 내용, 놀
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사회의 교육목적은 창의적이고 협력적인 사람을 길러서 새로운 세계에 주인이 되도록 하는 것이다. 지식, 기술, 기능의 한정되는 것이 아니고 생각이 뭉게구름처럼 EJ오르는 사람이어야 한다.
5. 타일러의 교육목표의 설정의 기초 자원
학생
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교육과정이 개념적, 명제적 지식전달에 초점을 둔 ‘각질화된 언어’로 탈 구조화 한다. 또한 발도르프 유치원 교사들은 유아에게 개념적이거나 명제적 지식을 사용하기보다 첸트나 노래, 시와 이야기를 통해 시적인 의식, 그리고 음악적 사
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교육
외국어 영역 : 전문 외국어 사용 능력 신장
한국 이해 영역 : 한국 문화에 대한 이론, 실습
새 교육과정의 개정 절차
교육 개혁 위원회 : 신 교육 체제 수립을 위한 교육 개혁 방안 제시(\'95. 5.)
초·중등 학교 교육과정 개혁 방안 제시(\'96.
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사회를 지향해야 할 것이다.
다섯째, 루소의 교육사상은 현실에 그대로 적용하기에는 몇 가지 문제점이 있다.
상게서, p.70
지나치게 소극적인 교육방법은 도피의 성격을 지니게 되며, 오히려 아동의 생리적인 흥미를 억제하는 결과를 초래 할
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평가했고, 동성애를 용기와 연관 짓는 것은 고대의 전통이었으며, 이런 사랑은 근본적으로 교육적인 것이었음.
(3) 남성애로 인해 남성은 완전한 남성이 되려는 욕구를 갖었고, 이런 사랑은
동성간의 비정상적인 성관계를 갖는 것이 아니라
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교육과 컴퓨터 교육을 강화
③ 학생중심 교과활동, 특별활동 활성화
(3) 다양한 체험학습 수행
(4) 평가의 다양화와 투명성 보장
(5) 교원의 전문성, 책무성 제고
(6) 학교 경영의 자율성 증진
* 제 7차 교육과정의 기본방향 (논술대비, 면접)
(1) 21
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교육적 적용. 한국교육개발원 Ⅰ. 다중이론 대표학자
Ⅱ. 하워드가드너의 일생
Ⅲ. 다중지능
Ⅳ. 다중지능 검사지
Ⅴ. 다중지능 활용 진로지도
Ⅵ. 영역별 지능개발 놀이 종류
Ⅶ. 다중지능 이론에 대한 교육과 사회의 동향
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교육」, 학지사
추병완(1999), 「도덕 교육의 이해」, 도서출판 백의
정세구(2002), 「공동체주의 교육」, 교육과학사 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 자유주의적 도덕교육 이론의 한계
- 자유주의적 관점의 한계
- 피아제의 개인주의적 도덕교육
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