|
이다. 그러나 그것을 실천하기는 어려운 것이 현실이다. 많은 회사들이 좋은 성과를 내고도 윤리경영의 실패로 인해 문을 닫은 기업들을 우리는 많이 보아왔다. 윤리경영의 필요이유에 대해 기존에는 대부분의 기업들이 사회적 책임을 완수
|
|
|
사회로부터 외면당하기 시작하였다. 오늘날 한국교회는 이웃과 사회에 대한 봉사의 기능을 복음의 핵심으로 받아들이기를 주저하고 있는 문제점이 있다. 오늘의 한국교회는 지나치게 성장위주이며, 기본적이며, 비윤리적이라는 비난을 받고
|
|
|
이 가치추구 소비자의 기대를 저버렸을 때 발생하는 피해는 단순히 브랜드 이미지 하락에 그치지 않고, 윤리적 책임을 다하지 못한 기업이라는 낙인과 함께 사회적 비난의 대상이 되는 리스크를 수반한다. 공리주의의 관점에서 기업의 행동
|
|
|
이고 능동적인 과정이다. 만약, 학습을 구성적이고 능동적인 과정이라고 가정한다면, ‘학습자 주도권’의 개념은 교육과정을 설계할 때 우선적으로 고려되어야 한다. 특히, 자율학습(self-regulated learning)의 정의에 나타난 바와 같이, “책임을
|
|
|
관점 등장
과제중심모델, 역량강화, 강점관점
체계이론, 생태이론 등
윤리적 딜레마(윤리적 갈등) : 사회복지사가 전문가로서 지켜야 하는 윤리적 의무와 책무가 서로 충돌해 어떠한 실천행동을 선택하는 것이 윤리적으로 올바른 것인지 판
|
|
|
윤리적 민감성(ethical sensitivity)을 제고시켜야 한다.
컴퓨터 및 정보통신 기기와 관련된 학생들의 윤리적 사유 능력을 발달시켜 주기 위한 다양한 체험학습의 기회를 제공해 주어야 한다.
정보사회에서의 책임감, 소유권, 프라이버시, 자율성
|
|
|
사회복지 윤리와 철학, 학지사 2012
엄기욱, 김순규 외 저, 사회복지개론, 학지사 2013
김동수, 정무성 외 저, 국제사회복지, 신정 2013
서강훈 저, 사회복지사를 위한 사회복지 용어사전, 아담북스 2013 목차
1. 거시사회복지관련 이론
1) 경제
|
|
|
이 필요하다고 하고, 이3자를 전제로 하여 국민총상황 또는 국민총행복 을 내세우기도 한다.
21세기에는 기업의 윤리적지표 등을 만들어 부패지수와 같은 기업신인도 평가 등이 요청되기도 한다. 따라서 기업의 사회적 책임은 다음과 같은 윤
|
|
|
이 자신의 도덕적 경험과 자기 이야기를 구성하여 말 할 경우 저자 의식과 도덕적 권위가 발달할 수 있으며 가치 의식과 분명한 도덕적 관점 및 도덕적 책임감을 형성하는 데 유리하다.
▶ 도덕 이야기하기 수업을 길리건의 배려윤리교육과
|
|
|
사회공헌활동은 중요하다. 그것이 마케팅목적이든, 정말 사회에 공헌하려는 목적이든 요즘 기업들은 사회의 공헌활동을 기업의 사회적 책임의 일부분으로 당연시 생각하고 있다.
소비자들 또한 윤리적인 기업에 좀 더 호감을 가지고, 그 기
|
|
메뉴펼치기
