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교육론 (협신사, 2005)
넬 나딩스, 배려교육론(다른우리, 2002)
한상복, 배려(위즈덤하우스, 2006)
지동직, 배려의 기술(북스토리, 2006)
이민규, 끌리는 사람은 1%가 다르다(더난출판, 2005)
윤리과교육론 프린트
교육인적자원부, 도덕 6 1. 이 이론
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리들을 지향한다고 말하고 있다. 남성들은 사회적 관계들을 위계적 질서로 해석하는 경향이 있으며, 권리의 도덕성에 비중을 둔다는 것이다. 반면에 여성들은 인간관계적 연관성, 따뜻한 배려, 민감성, 그리고 다른 사람에 대한 책임을 소중
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감정을 갖게 하는 데에도 도움을 줄 것이다.
이러한 이야기를 하는 데에 주의할 점이 있다면 먼저 그들이 지나치게 미화되거나 조작되지 말아야 한다는 것이다. 일상과 흔히 접하는 상황에서 그들이 지닌 덕을 잘 드러낸다면 학생들에게 더
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교육론」이택휘유병열
「도덕 교육의 이해」추병완
「도덕윤리과 교수-학습과정」서강식
「도덕윤리과 수업모형」서강식
「도덕교육에서 덕 교육적 접근연구」신갑순
「덕과 규범: 도덕교육의 이해」최병태 <목차>
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
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윤리과 교육과정론 2011학년도 1학기 강의 보조 자료집, 강사 : 조기식
고등학교 윤리와 사상, 천재교육
시민교육론 수업자료 12장 민주적 권위의 미완성
한국정치학학회보 42집 4호에 실린 한국교원대학교 김주성 교수
‘참여민주주의인가? 심
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