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윤리수업\"을 통한 인성교육 지도 사례는 이와 같은 교실수업의 한계를 벗어나려는 작은 시도의 하나였으며 이것이 더욱 발전되어 실천력을 담보하는 정의적 영역의 수업모형으로서 정착이 되고 윤리 교과를 통한 인성교육의 새로운 가능성
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교과『시민윤리』의 특성
② 고등학교 일반 선택과목『시민윤리』속 정의(正義)
▶ 분배 정의의 실현 및 복지
▶ 공동체적 관점에서의 정의 개념
▶ 정의로운 복지 국가
▶ 사회적 약자의 측면에서 제기되는 정의 개념
Ⅲ. 분석하기
①
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윤리과 교사들은 방대한 내용을 망라한 교과서의 지식만 가르치는 데도 시간이 모자란 실정이므로 정작 중요하게 다루어야 하는 정의적 영역에 대해서는 눈 돌릴 여유조차 없다고 하소연한다.
Ⅷ. 결론 및 시사점
자아실현으로서의 윤리적
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윤리과 교수-학습 자료론, 한국도덕윤리교과교육학회 Ⅰ. 도덕과(수업, 학습)의 특징
1. 학교↔가정↔사회의 연계 교육을 필요로 하는 교과
2. 학제적 접근
3. 정의적 영역의 강조
Ⅱ. 도덕과(수업, 학습)의 목표
Ⅲ. 도덕과(수업, 학습
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윤리교과와 담당교사를 중심으로, 서울: 서강대학교 공공정책대학원 석사학위 논문
추병완 외(2000), 통일교육론, 서울, 백의
통일부(2000), 2001년도 통일교육지침서, 서울: 통일부
한국교육개발원(1999), 학교 통일교육 활성화 방안, 서울: 한국교
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윤리위원회가 운영하는 사이버 성폭력 신고센터 등으로 연결될 수 있는 기술적인 대응책이 필요하다.
넷째, 현행 7차 교육과정에서는 컴퓨터 교과를 제외하고 기술가정, 도덕교과는 인터넷 윤리교육과 관련된 단원이 설정되어 있지 않다. 그
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윤리 수업을 하는데 도움을 받을 수 있도록 정보윤리 지도 방법, 지도 사례, 수업 지도안을 개발하여 제공하고 있다.
일본의 각 시도 교육청에서는 정보윤리교재를 개발하여 각급 학교에서 재량활동 시간이나 관련 교과 시간에 다룰 수 있도
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정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
1)대단원 차시별 교수-학습 계획
2)본시 교수학습목표
3)본시 학습지도안
3. 모둠별 상호 평가지(
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교과에 있어 긍정적인 발전으로 여겨진다. 이제까지 여러 가지 문제로 학생들의 탐구력 신장에 도움을 주지 못했던 과학 교과가 이러한 개정을 통해 고차적 사고력과 문제해결력을 길러 줄 수 있는 과학 교과로 빛을 발휘할 수 있기를 바란다
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교과서(주)
구영민(2006). 기능중심 게임모형과 이해중심 게임모형을 적용한 초등학교 배드민턴수업 비교. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김도수(1996). 게임유형이 초등학교 학습자의 정의적 영역 발달에 미치는 영향. 한국교원대
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을 보며, 현실에 적합한 가치관 형성에 있어 변화하는 세상의 특성을 탐색해나가는 것은 핵심적인 자세임을 깨달았습니다. 따라서 3학년이 되어서는 4차 산업혁명시대의 변화를 구체적으로 인식하려 노력했습니다. 진로특강과 윤리교과를 통
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윤리 교사들과 함께 하는 정기모임을 통해 새로운 교육 노하우를 주고받으면서 교사로서의 자질을 높여나가고 있습니다. 제게 00중학교에서 함께할 기회를 주신다면 멋지게 해나갈 준비가 되어 있다고 자부합니다.
저는 제 전공을 사랑하며
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윤리적 책임을 핵심 가치로 삼고 있습니다. 특히 방사선 치료와 같은 민감한 분야에서는 의료진의 전문적 판단과 윤리적 태도가 환자의 불안을 해소하고 안전을 보장하는 데 결정적입니다. 대학 재학 중, 생명 윤리 관련 교과에서 팀 프로젝
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창시절 인문학에 관심이 많아 윤리, 사회문화 등 교과목 성적이 우수했습니다. 철학자 주장을 머릿속에 담아두고 사회를 바라보기도 했습니다. 대학교로 진학하면서 컴퓨터소프트웨어를 전공으로 선택했습니다. 프로젝트를 수행할 때 기획
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인문학적 마인드+공학적 마인드]
학창시절 인문학에 관심이 많아 윤리, 사회문화 등 교과목 성적이 우수했습니다. 철학자 주장을 머릿속에 담아두고 사회를 바라보기도 했습니다. 대학교로 진학하면서 컴퓨터소프트웨어를 전공으로 선택했
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