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해결할 수 있나?
1.지적재산권 보호를 위한 기술조치
①암호화
②디지털 워터마크
③접근제어
2.인터넷 정보 제공자(IP)규제
3.정보의 복지화
4.관련법규 개정
5.인터넷 윤리교육 실시
6.자율적인 규제
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정보컴퓨터 교육론 강의내용 - 김경식)
② “인터넷 윤리”라는 과목을 추가하여 사회적인 도덕 교육과 마찬가지로 지속적인 교육을 통해 인터넷 상의 윤리 의식 함양에 힘써야 하겠습니다. (정보컴퓨터 교육론 강의내용 - 김경식)
③ 전문적
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사이버 불링의 유형
3. 사이버 불링 피해 사례 및 현황
1) 피해 현황
2) 대표 사례
▶ 사례 1
▶ 사례 2
▶ 사례 3
▶ 사례 4
4. 사이버 불링 문제의 해결 방안
1) 바람직한 대응 방향
2) 예방 대책
가) 올바른 인터넷 이용 교육 강화
나) 체
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정보 윤리의 확산에 노력을 하여야 할것이다. 가정과 학교에서 의식화 교육에 중점을 두었다면, 사회는 주로 감시운동과 조직적 활동에 중점을 두어야 할 것이다. 특히 95년 6월 정보통신윤리위원회에서 선포된 정보 통신 윤리강령은 정보 윤
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등의 활동들도 제공할 수 있다. 1. 사이버 공간의 의미
2. 사이버 문화의 특징
3. 사이버 공간이 청소년에게 미치는 영향
4. 사이버 비도덕성(cyber immorality)의 원인
5. 사이버 윤리의 기본 원리
6. 사이버 윤리교육의 방법
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정보제공자의 IP규제, 정보통신 윤리 교제를 통한 윤리교육, 관련 법 입법 및 개정 등을 들었다. 수많은 정보들이 개방되어있고 그 정보를 공유하며 생활한다. 그런데 자신의 편의를 위하여 다른 사람의 지적재산권을 침해 것은 옳지 못한 일
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정보 소비 방식을 만들어냈습니다. 청소년들은 다양한 플랫폼을 통해 친구들과 연결되고, 정보를 공유하며, 자신의 의견을 표현합니다. 하지만 이러한 디지털화는 때때로 부정적인 영향을 미치기도 합니다. 예를 들어, 사이버 괴롭힘이나 잘
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윤리적 위기에 대한 기독교교육적 대처방안
A. 사이버문화를 위한 기독교교육의 내용
B. 사이버문화를 위한 기독교교육의 방법
C. 실질적인 기독교교육 대처방안
1. 인간관계의 측면에서 간세대교육
2. 정서적인 측면으로서 통신을
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인터넷의 역기능 예방을 위해서는 법제도 개선보다 윤리교육이 최우선 과제이다. 현재 한국정보문화진흥원과 정보통신윤리위원회 등에서 활발하게 사이버 윤리 교육을 하고 있다. 사이버 윤리교육은 제대로 된 일반윤리 교육의 바탕에서 이
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교육이 가능하도록 학급당 교사 숫자를 2배수로 배치하는 등의 획기적 공적투자와 발상전환이 필요하다.
8) 적성과 소질을 고려한 교육
현재 우리나라의 교육환경은 학생 개개인의 소질과 적성을 무시한 채, 획일적 주입식 교육으로 일관하
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